初一语文备课组工作总结

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1、初一语文备课组工作总结　　篇一：初一语文备课组工作总结()　　初一语文备课组工作总结　　沈炜　　我们组是个充满活力、朝气蓬勃、奋发向上的集体。回顾这半个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了成绩，也有少许的遗憾。　　下面我们将从以下三个方面来回顾这个学期的工作，以期对今后的工作能有所助益：　　一、抓好常规；分工到位。　　学期伊始，我们组便正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学安排得以井然有序的正常进行。　　1、本学期教学整体安排：提前一周备课，且由李彩萍专门负责作

2、文的教案与课件。　　2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。每周三下午1、2节课为备课组集中活动时间。每次备课，都有一个主备人，承担一整个单元的主备任务，有时，我们也会就某一个课题做专题探讨，备课时其他老师讨论补充修改完善。同时，我们还积极参加区级教研活动，为新课改的实施广泛积累经验。　　3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续了听课、议课的制度，人人都要承担校级的公开课。　　4、教辅资料使用较好，我们严格检查学生的书面作业：《新学案》、听写默写、作文、积累。同时，全面开展了“BFB”的活动。　　（1）利用

3、自修时间，及时批改反馈。　　（2）作文：隔周一次，当堂完成，写前作系统指导，写后及时批改，讲评。并且建立了评奖制度，每次的好作文都印发出来共同欣赏。　　（3）利用早读，完成口头作业：读课文、背诵等。　　（4）每一单元教完之后，全年级统一进行单元考试。　　（5）抓住各种机会投稿参赛，本学期共组织了两次作文竞赛，组织学生参加新世纪杯作文大赛，年级里共有11人获奖。　　二、精研教材，抓住重点，资源共享，教学取得了一定的成效。　　1、首先我们确定了新课改语文学习的重点：　　我们在教学中始终坚持阅读与表达的核心地位

4、。语文能力有两个最重要的方面：阅读与写作。在阅读中我们强调教给方法，作文由专人负责，序列训练，同时，积极为学生作品发表寻找途径。　　2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累，厚积才能薄发。所谓“巧妇难为无米之炊”，只有学生积累了较多的素材，作文才有不断地有源头活水。　　3、再次，我们继续将语文学习习惯的养成作为组织教学的重点，强调学生记笔记的方法。　　4、资源共享，“BFB”的试卷，各班出现的好作文，我们都会共同分享。　　5、在全年级开展了“我阅读我快乐”读后感小报竞赛，所有同学都踊跃参加，并布置了

5、展板，收到良好的效果。　　6、我们不懈努力，想了种种办法，期中考试取得了较大的进步。　　三、克服困难，挺身而上；团结互助，轻松和谐　　上个学期，尽管我们也做了种种努力，但成绩并不理想，面对种种压力种种困难，我们备课组所有成员团结一致、互帮互助。我们的集体备课，有对教情严肃认真的探讨，有对学情的深入细致的研究，有对教学进度的把握，有对考试成绩的反思。　　我们备课组，更有着良好的人际关系，创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围；而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。我们都很辛苦，也曾有过不顺心的时候，可

6、只要在备课组的集体中，我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作，我们打算延续上面的好的、有效的做法，同时也探索一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展。　　篇二：七年级教研组语文工作总结　　XX(下)七年级语文教研工作总结　　一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改

7、革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：　　一、加强校本培训，促进教师专业发展　　本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。　　1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。　　2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活

8、动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重培养学生的自学能力.　　二、积极参加各级教研部门的教研活动，开展教师大练兵活动，提高教师教学能力和教学水平.　　1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学