感恩老师特色主题班会

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1、感恩老师特色主题班会　　感恩主题班会设计　　班会主题：让我们都有一颗感恩的心　　活动班级：高一班　　活动背景：　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。　　班会目标：　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。　　2、让学生懂得怎样去感恩。　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。　　活动准备：　

2、　1、选拔班会主持人(2人)　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。　　4、准备便利贴　　班会过程：　　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背

3、景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。　　二、讨论：我们为什么要感恩？　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。　　在生

4、活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。　　三、学会感恩老师　　1、列举班上的“小事”，看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师　　讨论：这些“小事”对吗？这些是“小事”吗？老师为什么要这样做？我们

5、应该怎样做？　　更深层：你恨过老师吗？你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？你认为你的老师对他自己的孩子照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？　　2、列举老师无私奉献的具体事例　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末　　一些老师没有时间　　老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等　　晚

6、上学生不在，老师还会亲自找学生　　3、我言我师　　分学科分别谈谈各科老师　　学生代表谈谈自己和老师之间的故事　　4、知识小竞赛：你对“教师”知多少　　、去年是我国第个教师节？　　A、24B、25C、26　　、请补充完整：一日为师，—————。　　、你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？　　、你知道对教师的称谓有哪些吗？　　、教师的始祖是　　A、老子B、孔子C、孟子　　、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”　　这句话出于谁的作品？　　、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联

7、，请问他是　　A、朱自清B、巴金C、老舍　　、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？　　5、如何感恩？　　学生代表谈　　老师代表谈　　6、献给老师一首诗《老师辛苦了》　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？　　是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。　　是谁——把调皮的我们教育成

8、能体贴帮助别人的人？　　是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。　　是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？　　是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。　　您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。　　您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。　　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！　　7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人