一年级下册数学期末复习计划、教案

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1、一年级数学复习计划教案一年级下册数学期末复习计划一、复习的主要内容:1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,会用这几种图形拼图。2、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,并能结合实际进行估计;认识数位,了解加减法中各部分的名称。3、能正确地口算有关两位数的加减法,会用加减法解决简单的生活实际问题。4、认识元、角、分,了解它们之间的关系,会用钱款实际购物并进行简单的计算。5、认识统计表,经历数据的收集和整理过程,会用统计图中的数据解决一些简单的问题。二、复习的主要目标:1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

2、2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。三、复习重点:    1、学会100以内数的顺序,比较大小,学会100constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1

3、.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations一年级数学复习计划教案以内的加法和减法并能解决相关的应用题。    2、培养学生的操作能力。四、复习难点:    100以内的进位加法和退位减法。五、复习的措施:1、了解学

4、生,统一思想,和学生一起制定出复习计划。激发学生爱科学、学科学的兴趣。2、教给学生复习基础知识的方法,让学生会学习,即不仅要让学生掌握系统的知识,更要以这些基础知识为凭借,有举一反三的能力。3、复习要突出方法的指导。不同的学生不同对待,多指导后进生,让他们转化为优生。4、复习方法要灵活,要求学生也要学活。后进生,我们则应更多地“开小灶”,对本学期的知识给予补习与复习,扎实基础。5、把全班分成4个学习小队,开展学习小对之间是学习、习惯等竞赛。六、复习的安排(共8课时)第1课时:100以内数的读写第2课时:100以内的加法和减法第3课时:人民币的认识第4课时:复习加

5、、减法应用题第5课时:练习课第6课时:统计第7课时:做复习考卷第8课时:评讲复习考卷constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructi

6、onsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations一年级数学复习计划教案八、复习教案第1午:100以内数的读写复习内容:100以内数的读写,总复习第1—4题,练习十八第1—3、8—9、11题。复习目标:通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”,理解个位、十位上的数表示的意义,掌握数的组成,熟练地数、读、写100以内的数;掌握100以内数的顺序,会比较大小。复习重点:掌握数的组成,熟练地数、读、写100以内的数;掌握100以内数的顺序,会比较大小。复习难点:认识计数单位“-”和“+”,理

7、解个位、十位上的数表示的意义。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpo

8、werconstruct

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