纪律主题班会教案

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1、纪律主题班会教案　　本文是有关纪律的主题班会教案，聘才网小编整理，以供参考。“做个守纪律的学生”主题班会教案　　一.活动目标：　　1.使学生了解守纪律的重要;　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;　　3.培养学生自觉自律的态度;　　4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。　　二.课前准备：　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;　　2.对班会的节目要适当排练;　　三.活动内容：　　(一)会题引入。　　(二)小品表演：课间休息　　小云：(正在急走)小吉走快步啦!　　小吉：哦!你这么心急?　　小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛!　　小云：这么麻烦呀，我赶着下去

2、玩呢?老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点!……　　(三)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?　　(四)学习东升学校《学生纪律十条》　　(五).辩论比赛：　　题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?　　a、在班内先选四到五位学生作为评判。　　b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进行辩答。　　c、行为反思：通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)　　(六)建立个人行为记录表(一周内记录)。　　(七)评选纪律之星。　　(八)班主任根据班级

3、具体情况总结。　　四、班主任的话：　　让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。遵守纪律主题班会设计教案　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。　　教学目标：　　以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。　　要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。　　教学过程：　　班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展

4、开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.　　二.由生活中的点滴谈起　　三、《是对还是错》　　班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。　　(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下()　　(2)不入二

5、厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)　　(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)　　(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香()　　(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见()　　(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)　　(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说()　　(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(√)　　(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)　　(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散

6、步回来再睡()　　(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼()　　(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)　　(13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。()　　(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。()　　四、答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)　　(班长)非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。　　一、填空题　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后

7、再进教室。　　3、出操集队时要做到快、静、齐。　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。　　二、选择题　　1、教师走进教室，班长(a)，教师检查纪律后答坐下。　　(a)喊“起立”“敬礼”(b)喊“敬礼”“起立”(c)什么也不喊　　2、进老师办公室或居室，要(c)。　　(a)喊“报告”允许后进入(b)轻敲门，允许后进入　　(c)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。　　3、评“三好生”的条件有c。　　(a)思