lesson5- making supper

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1、Lesson5:MakingSupper　　Contentofcourses　　　　　Lesson5:MakingSupper　　　　Teachingaims　　知识与技能：1.Studentcanunderstandreadsayandpracticethedialogueofthislesson.　　2.Studentcanunderstandreadsaythefollowingwords:cabbagepeasonionsandcarrots.　　3.Studentcanunderstandreadsayandpracticethepresent

2、continuoustense.　　过程与方法：song,game,practice　　情感、态度与价值观：培养爱劳动、做家务的意识。　　　　Teachingimportant　　　　　Fourskillsthewordsofvegetables.　　　　Teachingdifficult　　　　　Practicethedialogue　　　　Preparefortheclass　　1.　somepictures　　2.somevocabularycards　　3.audiotapeandthetaperecorder　　　　Classperiod　　　

3、　1课时　　Teachingsteps　　　　Step1.Organizingtheteaching　　1.Greetings　　2.SinganEnglishsong“InTheBathroom”　　Step2.Revision　　Playavariationof“Whereintheworld”toreviewroomsandobjectsthatgointhem.Reviewthepronunciationofwordsthestudentshavenotmastered,suchas“closet”.Askthemtomakecardsasfol

4、lows:　　roomobjects　　kitchenstovesinkrefrigerator　　livingroompicturelampTV　　bedroombeddressercloset　　bathroomshowerbathtubtoilet　　Step3.Keyconcepts:dishescleandirtywashdry　　1.Introduce:Demonstratethenewvocabularywithabasinofwater,somedishesdetergent,somerealdishesandatowel.Washand

5、drythedishesastheteachersayphrases:　　Thesearedishes.Dishes.　　Thesedishesaredirty.　　Let’swashthedishesinthesink.　　NowI’mwashingthedishesinthesink.　　Look.Theyareclean.NowI’mdryingthedishes.　　2.Studentbook:　　Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.　　3.Practice:　　a.Dividethec

6、lassintosmallgroups.Askeachgrouptomakeupadialogueabout“clean”“dirty”“wash”and“dry”.　　b.Playagamesuchas“GoFish”toreviewrooms,objectsanddishes.　　c.Play“Opposites”toreviewthenewvocabulary“clean”“dirty”“wash”and“dry”.　　Execises：　　A；Mum！Isit？　　B：It`s6：30。Timesupper！　　A：forsupper？　　B：I

7、`mmeatandvegetables。　　A：！Youcansomedishes　　thetable。