专业技术人员能力建设读本

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1、《专业技术人员能力建设读本》试卷二一、单选题（共50题，每题1分。每题的备选项中，只有1个符合题意）1.马克思主义认为，人类历史发展的第三个阶段是（C）。A.依赖关系B.独立性C.自由个性D.全面性2.传统的学习能力主要是指（A）。A.个体学习能力B.团队学习能力C.组织学习能力D.社会学习能力3.下列关于专业技术人员学习能力的表述中，错误的是（B）。A.专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的B.专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习C.专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短D.专业技术人员学习

2、能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同4.接触理论的观点认为（D）。A.不爱学习的学生，不是因为脑子笨，而是因为不愿意学B.群体是成员之间相互依赖性可以变化的动力整体C.人的行为内驱力来自于人的固有的需要D.人际间的合作能够提高小组的向心力和友谊5.创造性学习的对象是（D）。A.已经产生尚未解决的问题B.已经产生并解决的问题C.理论上可能产生的问题D.即将产生的问题6.人类最基本和最普遍应用的思维是（B）。A.辩证思维B.学习思维C.发散思维D.逻辑思维7.学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（B）。A.学习者进入学习状态，对学习

3、内容引起注意，通过感官感知——思维理解，尽可能地接受知识B.学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪C.学习者通过重复练习（复习）方法，把学过的知识巩固起来D.学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储8.学习者通过实践可以观察到行为及其结果，并对所学的理论进行验证以加深理解，这是学习阶段特性中的（D）。A.领会（理解）阶段B.获得阶段C.保持阶段D.操作和反馈阶段9.容易同情别人，愿意关心和帮助人的心理类型是（C）。A.外向思维型B.内向思维型C.外向情感型D.内向情感型10.下列学习方法中，正确的是（D）。A.每天坚持不间

4、断学习5个小时以上B.在头脑反应迟钝的时候，攻克技术难题C.在头脑最清醒、思维最敏捷的时候，锻炼身体D.利用好空闲时间，翻看写便携的袖珍图书11.合理决策的基础和前提是（C）。A.广泛的收集资料B.认真的总结分析C.搞好调查研究D.积极学习12. 专业技术人员的调查研究课题必须针对实践中的具体的、真实的问题进行，这反映了调查研究课题选择的（A）。A.针对性B.开拓性C.广泛性D.可行性13.下列调查研究行为中，错误的是（C）。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengthening

5、publictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieveA.困难的研究课题，配备足够的人员B.跨专业的研究课题，配备组织协调能力强的人员C.简单的课题，配备多名高级专业技术人员 D.难度较大的课题，在至少3名以上中级专业技术人员的带领下进行14.在制定调查研究计划的过程中，

6、最为核心的环节是（D）。A.调查研究前期准备B.制定调查研究计划C.明确调查研究目的D.编写调查研究纲要15.专业技术人员在调查研究过程中，应当遵循（B）的规律。A.一般—个别—一般B.个别—一般—个别C.一般—个别D.个别—一般16.下列调查报告的标题中，属于公文式标题的是（D）。A.粮食霉变的原因何在B.如何提高秘书人员的素质C.当前形势下提高专业技术人员组织协调能力的几点意见D.关于大学生情感问题的调查报告17.为取得某一特定经验，按照拟定的假设，通过人为地改变或者控制某些因素的实践活动来认识试验对象的本质及其发展规律，借此指导全面工

7、作的调查方法是（A）。A.试点调查B.问卷调查C.观察调查D.访谈调查18.调查问卷在编排设计时应遵循的原则不包括（C）。A.要有针对性B.要简单明了C.问题不宜太难D.问题具有可行性19.下列关于结构性观察的表述中，错误的是（D）。A.获得的观察材料可以进行定量分析和对比研究B.具体实施程序包括准备阶段、实施阶段和检验阶段C.按照事先约定的范围和项目进行D.可以对事物进行全方位的观察，从定性的角度进行分析20.下列关于文献调查研究的说法中，错误的是（B）。A.可以避免专业技术人员的主观影响B.受时空限制较大C.可以采用较大的样本D.成本相

8、对较低21.创新概念首次进入经济领域是（A）提出的。A.熊彼特B.华尔特·罗斯托C.迈尔斯D.厄特巴克22.在技术引进基础上，受囿于已有的技术范式，并沿既定技术轨迹而发展的技术创