资源描述:
《毕业设计(论文):教务管理系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业设计(论文)说明书设计(论文)题目教务管理系统专业网络工程班级网络09-1班设计人范甜甜学号0943040103指导教师2011年12月19日……………………………装……………………………………订…………………………………线……………………………山东科技大学泰山科技学院毕业设计(论文)说明书摘要随着在校大学生人数的不断增加,教务工作日趋繁重,教务管理的数据量不断地上涨,简洁、实用又有针对性的教务管理系统需求加大,基于这一原因我选择开发此系统。本系统着重从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设
2、计,基本实现了学生及教师信息的在线查询、教师网上发布课程、录入成绩以及学生网上选课等重要,另外教务处还可以在一定范围内统计学生成绩的平均分、最高分、不及格人数等,基本满足了教务管理系统的需求。论文首先阐述了该系统的开发背景、意义,其次对该系统进行可行性研究和分析,并介绍了所需的相关开发工具及技术基础,然后进行了概要设计,进而展现了整个系统的具体实现,包括数据库的设计和连接,各功能模块的实现,最后对该软件进行了严格的测试。本程序前台采用VisualStudio2008进行页面制作,后台由SQLServer200
3、5数据库支持,通过使用C#语言实现动态网页的效果,达到对数据库的操作以完成使用者的要求。关键词:教务管理系统;ASP.NET;SQLServer200541……………………………装……………………………………订…………………………………线……………………………山东科技大学泰山科技学院毕业设计(论文)说明书ABSTRACTWiththeincreasingofthenumberofcollegestudents,educationalwork,teachingmanagementhadincreasedthea
4、mountofdataunceasinglyrises,concise,practicalandtargetededucationaladministrationmanagementsystem,andbasedonthisincreaseddemandreasonIchoosetodevelopthesystem.Thissystemmainlyfromstudentsandteachersofindependentonlinecoursecoursereleasedtwolargeaspectsofthe
5、design,basicallyachievedforstudentsandteachersinformationonlineinquiry,teachers'onlinecourses,entryachievementaswellasstudentsandotherimportantonlinecourses,officecanalsoinacertainrangeofthestudent'sgradeaverage,statistics,thenumberofhighestfailed,basically
6、meetingtheneedsoftheeducationaladministrationmanagementsystem.Firstly,thepaperexplainsthesystemdevelopmentbackground,significance,thenthesystemthefeasibilitystudyandanalysis,andintroducestherelateddevelopmenttoolsandtechnologybase,thenoutlinedesign,andthens
7、howedtheentiresystemofthespecificimplementation,includingdatabasedesignandconnection,therealizationofthefunctionmodule,andfinally,thesoftwareofseveretests.TheprogramusingVisualStudio2008frontpage,thebackgroundmadebySQLServer2005databasesupport,byusingC#real
8、izedynamicwebpagestothedatabaseresult,reachtoaccomplishtherequirementsofusers.Keywords:Educationaladministrationmanagementsystem;ASP.NET;SQLSever200541……………………………装……………………………………订…………………………………线………………………