人类遗传与优生概述ppt课件

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1、第1章人类遗传与优生概述1、人类遗传研究学的基本内容遗传学概念；人类遗传学研究内容；人类遗传学的研究方法；2、优生学概论优生思想的延生及发展；优生学研究的基本内容；中国优生科学的涵义和内容；目前我国采取的主要优生措施。3、遗传的基本规律孟德尔的遗传规律；连锁与互换规律4、人类遗传学和优生学的关系三要素：遗传、环境、教育第一节人类遗传研究学的基本内容一、什么是遗传学遗传是指生物通过生殖繁衍后代，绵延种族，保持生物体在世代之间的延续。变异同种生物体在上下代之间或同代不同个体之间性状差异的现象。遗传学是研究生物遗传与变异规律的科学。生物体的生长、发育、分类、

2、进化以及人类的生、老、病、死、智力、行为等均涉及到遗传变异的某些原理，也需要遗传变异的一些原理去阐明或解释种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九子，连母十个样二、人类遗传学及其研究内容---专门研究人类遗传与变异规律的科学。研究内容是人类遗传和变异及其规律即：①人类的特征是如何一代一代传下来并保持不变的？②支配遗传现象的客观规律是什么？③变异如何发生的？有无规律可循？④遗传和变异的物质基础是什么，其化学本质如何？⑤人类能否控制遗传和变异，进而控制和治疗人的遗传疾病，最终能否达到控制人类自已末来命运？⑥人类遗传学的分支医学遗传学、细胞遗传学、生化遗传学、分子遗传学、群体

3、遗传学、药物遗传学、遗传毒理学、免疫遗传学、体细遗传学、肿瘤遗传学、发育遗传学、行为遗传学、优生学等等。三、人类遗传学的研究方法（宏观……→微观）1、社会普查法：发病的家族聚集性，发病率一级>二级>三级>一般人群，且有特定年龄（与遗传有关或有遗传基本基础）2、系谱分析法：初步确认可能遗传病后，绘制系谱进行分析。3、双生法：一卵双生法（MZ）、两卵双生法（DZ）4、疾病组分分析法：冠心病、高血症是其组分之一。5、关联分析法：关联是指两种遗传上独立的性状非随机出现，而且并非连锁所致。6、染色体分析法：染色体核型分析是否异常。第二节优生学概论一、优生思想的延生及发

4、展优生学：以遗传学、医学为基础，研究减少遗传疾病和提高人类素质的科学。《左传》中“男女同姓，其生不蕃”，已指近亲婚配的危害。优生学是英国人类遗传学家在1883年首先提出，意思是“遗传健康”，认为要“研究在社会控制下能改善或削弱后代遗传素质的动因，这种遗传包括体格和智力”。即优生学就是研究如何使出生的孩子既聪明又健康，即研究改进人类遗传素质的一门科学。种族卫生学。20世纪30-40年代，一些北美、西欧国家的生物学家、医生、遗传学家关注种族的改良。掀起了盛极一时的优生运动。尤其是德国，建立起“种族卫生学”，不关心个人和环境，而运河注意人类的“种质”。认为是日尔曼

5、种质是预防医学，用近使他们绝育或“安乐死”的办法防止“劣生者”繁殖。将健康的、精神健全的、聪明的人称为“优等者”，有病的、患精神病的智力低下的称为“劣生者”，用政府和法律的力量强推优生规划。“最后解决”灭绝人类的大规模规划，使人们谈优生学而色变，一些人把优生与种族方义、法西斯主义混为一谈。古罗马？优生学（民族健康学）二、优生学研究的基本内容(1)基础优生学。主要是从生物科学和基础科学医学方面从事优生理论与技术的基础研究，如人类遗传学、毒理学、畸胎学及医学胎传学等有关的情况。(2)临床优生学。是对优生有关的各种医疗措施的研究。如优生学、婚前检查、围产期保健、产

6、前诊断、遗传咨询，选择性人工流产、及分娩监护等。(3)社会优生学。从社会科学角度，把优生作为一项社会运动，进而研究人类实现优生的社会措施，如优生立法、优生政策、优生运动。(4)环境优生学；即优境学，研究后天环境因素对人体智力和体力各方面影响的一门新型边缘学科。正优生学和负优生学（依研究目标而分类）（1）正优生学（演进性优生学）------优质的扩展指研究如何增加体力和智力上优秀个体的繁衍。*提倡优选生育。鼓励在体格和智力上优秀的个体生育更多的后代，某些国家已在优生法中加以规定。中国现状？*人工授精。主要用于男性不育症，同时用于男性患有显性遗传病及夫妇同为隐性

7、遗传病携带者及Rh血型不合者。指将丈夫或他人的精液用人工注射的方法注入女方生殖道，达到受精的目的，可用新鲜精液或液氮冷藏精液（可多次使用）。据报道，某美国人因捐精子而有150个后代？伦理与法律？优生三要素：遗传、环境、教育*试管婴儿。解决女性不育，特别是输卵管阻塞。其正真含义为体外受精及胚胎移植。即应用腹腔技术镜将已成熟的卵子从腹腔内取出，在体外与精子受精。当卵裂进行到4-8细胞期时，将幼胚移植到子宫内（或另一妇女子宫）让其着床发育成胎儿，让其在母体内发育成胎儿（或代孕母亲）。伦理与法律？若能能满足胚胎在子宫内发育的所有条件，有可能个体发育全过程在体外进行，

8、此时所育的婴儿才真正的试管婴儿。由于激发排卵和受精卵