1.人教版小学语文四年级下册第一单元试卷

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1、人教版小学语文四年级下册第一单元试卷班级姓名等级家长签名bádìérqǐluòtuo一、看拼音,写词语。sēnyùwùtūshāowēiduànbúmiánliánwānyán二、比一比,再组词。帛()居()宛()棉()锯()蜿()锦()据()碗()三、“和”字是个多面手,你能写出每个苹果里的正确读音吗?四、根据意思写词语。白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔1、像垫子一样的绿草。2、形容声势雄壮浩大。3、形容五彩缤纷,十分华丽的样子。4、洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。五、你能写出下列词语的近义

2、词吗?增添——幽静——绚烂——格外——凉爽——宽广——六、照样子在括号里填上适当的词语。例:(明亮)的灯光()的大海()的香山()的西湖()的雪峰()的泰山()的霞光七、选择合适的关联词填空。因为……所以……如果……就……不但……而且……既……又……虽然……但是……只有……才……1、()人类乱伐森林,()会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。2、我们四年级(2)班的班长()工作负责任,()爱帮助有困难的学生。3、()小明同学关心集体,()同学们都选他当班长。4、()平时刻苦训练,()能在比赛中取得好成绩。5、今

3、天,小红在队会上的演讲()大方()生动。6、()天气寒冷,()同学们坚持早到校读书。八、我来给句子化妆。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.

4、6.1first例:天空挂着月亮。(瓦蓝瓦蓝的天空中)挂着(一轮圆盘似的)月亮。1、人们品尝瓜果。人们()品尝()瓜果。1、他望着月亮。他()望着()月亮。九、我来对句。1、众鸟高飞尽,。2、遥望洞庭山水翠,。3、日出江花红胜火,。4、浮天水送无穷树,。十、调整句子顺序,把序号填在括号内。()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。()一条小溪从我们村子旁静静地流过。()山腰上的公路,像一条银灰

5、色的绸带飘向远方。()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。十一、快乐读短文,轻松做练习。校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然,睁开了眼。瞧!小草伸伸腰,看着沉睡着的校园;树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;花朵张开笑脸,看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿的芬芳。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾之中。远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有

6、位仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净,桌椅整齐。课堂上,老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地,也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊!1、联系上下文,把词语和意思连起来。弥漫形容谈论不倦或说话动听。吮吸充满,布满。娓娓动听用嘴唇吸取东西。书声朗朗形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。()的阳光()的晨雾()的教室()的早晨()的景色()的桌椅3、照样子写词。书声朗朗娓娓动听

7、4、填空。校园的早晨是();校园的早晨是();校园的早晨是();校园的早晨()啊!5、用“”画出文中的拟人句,并把自己最喜欢的一句抄下来。十二、习作。在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。要求:A、题目自拟。B、内容具体,语句通顺。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosur

8、eandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstA、有真情实感。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringt

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1、人教版小学语文四年级下册第一单元试卷班级姓名等级家长签名bádìérqǐluòtuo一、看拼音,写词语。sēnyùwùtūshāowēiduànbúmiánliánwānyán二、比一比,再组词。帛()居()宛()棉()锯()蜿()锦()据()碗()三、“和”字是个多面手,你能写出每个苹果里的正确读音吗?四、根据意思写词语。白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔1、像垫子一样的绿草。2、形容声势雄壮浩大。3、形容五彩缤纷,十分华丽的样子。4、洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。五、你能写出下列词语的近义

2、词吗?增添——幽静——绚烂——格外——凉爽——宽广——六、照样子在括号里填上适当的词语。例:(明亮)的灯光()的大海()的香山()的西湖()的雪峰()的泰山()的霞光七、选择合适的关联词填空。因为……所以……如果……就……不但……而且……既……又……虽然……但是……只有……才……1、()人类乱伐森林,()会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。2、我们四年级(2)班的班长()工作负责任,()爱帮助有困难的学生。3、()小明同学关心集体,()同学们都选他当班长。4、()平时刻苦训练,()能在比赛中取得好成绩。5、今

3、天,小红在队会上的演讲()大方()生动。6、()天气寒冷,()同学们坚持早到校读书。八、我来给句子化妆。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.

4、6.1first例:天空挂着月亮。(瓦蓝瓦蓝的天空中)挂着(一轮圆盘似的)月亮。1、人们品尝瓜果。人们()品尝()瓜果。1、他望着月亮。他()望着()月亮。九、我来对句。1、众鸟高飞尽,。2、遥望洞庭山水翠,。3、日出江花红胜火,。4、浮天水送无穷树,。十、调整句子顺序,把序号填在括号内。()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。()一条小溪从我们村子旁静静地流过。()山腰上的公路,像一条银灰

5、色的绸带飘向远方。()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。十一、快乐读短文,轻松做练习。校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然,睁开了眼。瞧!小草伸伸腰,看着沉睡着的校园;树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;花朵张开笑脸,看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿的芬芳。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾之中。远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有

6、位仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净,桌椅整齐。课堂上,老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地,也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊!1、联系上下文,把词语和意思连起来。弥漫形容谈论不倦或说话动听。吮吸充满,布满。娓娓动听用嘴唇吸取东西。书声朗朗形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。()的阳光()的晨雾()的教室()的早晨()的景色()的桌椅3、照样子写词。书声朗朗娓娓动听

7、4、填空。校园的早晨是();校园的早晨是();校园的早晨是();校园的早晨()啊!5、用“”画出文中的拟人句,并把自己最喜欢的一句抄下来。十二、习作。在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。要求:A、题目自拟。B、内容具体,语句通顺。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosur

8、eandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstA、有真情实感。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringt

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