教科版初中物理八下12.2《机械能的转化》word教案1

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1、12.2机械能的转化一，学习目标1，理解动能和势能的相互转化，能举例说明动能和势能的转化；[来源:学*科*网Z*X*X*K]2，能分析、解释简单的物理过程中能量转换情况，培养学生理论联系实际的能力。二，新课学习[来源:Zxxk.Com]从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？，在它下滚的过程中重力势能将变。理由是：，在滚下的过程中动能将变，理由是：[来源:学+科+网Z+X+X+K]1,动能和重力势能的相互转化　　边演示边说明(让小球从斜槽最上端滚下)小球在斜槽最上端时，重力势能最大，动能为零；在从斜槽上端滚下的过程中

2、，重力势能不断减小，动能不断增加，到斜槽最下端时，速度最大，高度最小，也就是说重力势能最小，动能最大。所以说在从斜槽上端滚下的过程中，小球重力势能逐渐转化为动能。举出在现实生活中重力势能和动能相互转化的例子。　举例:秋千，钟摆在摆动的过程中都有动能和重力势能的转化。举高的铅球在下落的过程中，重力势能也在不断转化为动能，等等。2、动能和弹性势能的相互转化演示:弹簧水平放置,将一个小球放在弹簧上，用手指压小球，使弹簧被压缩，忽然松开手指，小球在水平桌面上滚动。在这个过程中能转化为能。[来源:Zxxk.Com]说明：在一定

3、条件下,弹性势能和动能可以相互转化。[来源:学科网]举出在现实生活中弹性势能和动能相互转化的例子。3、弹性势能、动能和重力势能的转化演示:将一个小球放在弹簧上，用手指压小球，使弹簧被压缩，忽然松开手指，小球弹起，上升到最高处后，又落到地面。提问:这个过程中、用手指压住小球后，弹簧被压缩，也就是产生了弹性形变，具有了能，此时小球的动能为零；松开手后，弹簧慢慢回复到原来的形状，同时对小球做功，将小球弹起，弹簧弹性势能转化为小球的能。小球向上飞起后，高度越来越，速度越来越，能转化为能，到达最高处时动能为零，能最大；之后又在

4、重力的作用下往下落，能转化为能。五、机械能同其它能之间的转化　　说明:物体的动能、重力势能、弹性势能都是机械能的一种。能量除了可以在机械能内部的动能、重力势能、弹性势能之间转化外，还可以在机械能和其他形式的能量间转化。列举教材上几个图中的例子。总结:在一定条件下，机械能还可以与热能、电能、光能、化学能、核能等等能量进行转化。分析课本12-2-5,12-2-6,12-2-7,三个图能量的转化[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学+科+网Z+X+X+K]知识网络：一、在一定条件下,物体的动能和重力势能可以相互转化。

5、在一定条件下,弹性势能和动能可以相互转化。在一定的条件下,物体的弹性势能、动能和重力势能可以相互转化。二、在一定条件下，机械能还可以与热能、电能、光能、化学能、核能等等能量进行转化。三，当堂小测试1．一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，_____能逐渐增大，_____能逐渐减小．   2．跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，他的动能_____，势能_____，机械能_______．(填“变大”“变小”或“不变”)   。3．乒乓球从高处下落的过程中，势能转化成_______能，与地面相碰的过程中，动能转化

6、成______能，从地板反弹起来的过程中_____能转换成______能，在动能和势能的转化过程中，能的总量保持不变．   4．下列情况中，势能转化为动能的是   (   )      A．张开的弓把箭射出     B．秋千从低处向高处荡去      C．汽车快速驶上一斜坡   D．用火箭把卫星发送到太空  。5．一个物体在平衡力的作用下，则该物体   (   )      A．速度不变，动能不变         B．一定静止，机械能不变      C．动能不变，机械能可能增大   D．势能可能减小，机械能可能减小 

7、 。6．两颗相同的子弹，以同样的速度飞行在不同的高度，则它们的   (   )   A．动能不等，势能相等，机械能相等   B．动能相等，势能不等，机械能相等   C．动能相等，势能不等，机械能不等   D．动能不等，势能相等，机械能不等  。7．下列各物体中只有动能的是(   )，只有势能的是(   )，具有动能和势能的是(   )      A．在空中飞行的子弹       B．静止的自由弹簧      C．水平地面上行驶的汽车   D．被拦河坝拦住的河水   。8．一辆汽车在上坡过程中．对此下列说法中正确的是 

8、  (   )     A．它的机械能不断增大     B．它的动能不断减小     C．它的重力势能不断增大   D．重力势能的增加等于动能的减少。[来源:学科网]四，课堂反思：1，课前你认真完成本“稿”了吗？2，通过本“稿”的学习你有哪些收获？还有什么疑问和困惑？你打算如何解决这`些问题？