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时间:2018-09-26
《石塔中学2009年度学校工作总结汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2009年度教育工作自评报告赵县石塔中学2009.12.18各位领导、同志们,你们好!constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002)
2、;1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11石塔中学在2009学年度中,全面贯彻落实党的教育方针政策,加快和深化教育改革,从学校实际出发,为了建成全县同类一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范校园,全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差,在县委、县政府、县教育局的正确领导下,全校教职工解放思想,干事创业,学校全体教职工立足本校实际,以全新的教育理念,将“做人教育”放
3、在首位,实现了教育事业可持续健康发展,各项工作取得了较好成绩。尤其是在09年中高考县评比中喜获双丰收(我校杜森、郑昊天获县中考状元)。本学年开学以来,我们以创“优质学校”为契机,以“科学发展观”为指导,以“干部作风建设年”、“师德建设年”为载体开展活动,高奏“严格管理,创一流业绩;强化队伍,育合格人才”的主旋律,以求真务实的工作作风,以科学发展观为统领,以深化素质教育为核心,以提高课堂教学质量为突破口,以教育科研为主线,以提升教师素质为宗旨,不断完善教育管理体制。经过全校师生的共同努力,较好地完成了各项工作计划和任
4、务,并取得了较大的成绩。本年度,我校被市教育局授予“石家庄市优秀家长学校”,被县教育局党委授予“2009年中考工作先进单位”等荣誉。现将本年度的工作完成情况总结如下:一、基本情况赵县石塔中学是于2006年新建的一所公办寄宿制完全中学,位于石塔东路86号,学校占地61亩,建筑面积29071平方米,现有综合办公楼一座,教学楼一座,学生宿舍楼七座,教师宿舍楼一座。另外各种实验室、仪器室、装备室、卫生室、微机室、多媒体教室、音体美教室、体育活动室、食堂等各种功能室基本齐全。目前,学校有高中30个班,学生1614人;初中18
5、个班,在校生1560人;共计48个教学班,3174名在校生。现有教职工225人;高中专任教师117人,其中:中高级教师25人,占21.4%,研究生及在读研究生5人,本科以上学历共105人,学历达标率89.74%;初中专任教师88人,其中:中高级教师19人,占21.6%,本科学历47人,专科学历29人,专科以下2人,学历达标率97.73%。二、班子建设与管理制度本学年,我校的领导班子先后增添了几名中层领导,大大加强了学校班子的领导实力。我们以此为契机,认真学习“科学发展观”理论,加强思想作风建设,切实增强领导班子在教
6、育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确,各司其职,以拓荒的干劲,发扬吃苦精神,多动脑筋,多干实事;多承担责任,创造性地工作。在校务会的集体领导下,所有领导成员都能够发扬团队精神,以身作则,解放思想,提高管理效率。学校主要领导都深入课堂听课,亲自参加教研活动,参与学生管理。为了加强科学管理、严格管理,向管理要成绩、要效益,我们积极探究科学管理新思路、新方法、新手段,着力提高管理水平。本年度以来,我校从学校的发展实际、教师的实际利益出发,通过充分发扬民主,反复征求意见,广集群智,进一步完善了各种民主管理
7、制度。修改了教师聘任方案、教师加班、值班补贴办法等,重新制定了中考、高考奖励措施、教师超课时奖励规定。完善了学生管理方面、学生学业评价方面、教师教学工作评价方面、教师职称评定、评优评模、奖励方面、招生方面等各项制度措施,使学校各项管理更加系统,更加科学合理。学校严格执行校务公开制度,制定了《石塔中学校务公开实施细则》和《石塔中学行风建设实施细则》,及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况,自觉接受师生监督。大力加强了规范办学、民主管理、依法治教的力度,增强了全体教职工的主人翁意识,也增强了师生的凝聚力,和谐校
8、园建设得到了升华。三、抓好校园规划管理、环境建设我校是经赵县人民政府批准新成立的国办寄宿制学校。2006年开始建校,整所学校项目建设均有“北京中铁工建筑工程设计院”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210
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