第一单元 单元检测1(语文版八年级上册)

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1、八年级语文(上)(语文版)第一单元检测题(90分钟100分)一、积累运用(27分)1.阅读下面文字,按要求答题。(4分)大凡美好而令人珍视的事情,都需要将心绪沉淀,慢慢欣赏。落雪之夜,围一只红泥小炉,读一本旧书,品一杯苦茶香míng。步lǚ从容,心境澄明。也只有气定神闲、内心宁静的人,才能听见自己灵魂的呼吸,那是一种心灵的优雅。(1)给文中加点的字注音。(2分)沉淀澄明(2)根据拼音写汉字。(2分)香míng步lǚ2.根据句意,依次填入横线处的词语最恰当的一项是()(3分)内江是一个开发较早、历史悠久

2、的巴蜀腹心城市,历史可追溯至远古旧石器时代的晚期。内江文化底蕴深厚,,,以名人故里而备受敬仰。“”“”的美誉几乎是内江的代名词。内江有“甜城”的称谓,还是川中水陆要冲。陆路为成渝必经之道,古驿道至今犹存,素有“”“”之称。A.历史悠久人文荟萃川中枢纽川南咽喉大千故里书画之乡B.川中枢纽川南咽喉大千故里书画之乡历史悠久人文荟萃C.大千故里书画之乡川中枢纽川南咽喉历史悠久人文荟萃D.历史悠久人文荟萃大千故里书画之乡川中枢纽川南咽喉3.下列加点词语运用有误的一项是()(2分)A.桂林山水真是大自然天马行空的

3、杰作。B.这一次因为正是秋高气爽的好天气,天上连云影也没有。C.重庆合川区三汇天然石林,虽不及云南石林壮观奇绝,也不及湘西红石林古朴秀雅,却也形态万千,鬼斧神工。D.这座有着600多年历史的古村落,位于太行山深处。这里环境优美,民风淳朴。我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。4.下列标点使用有误的一项是()(2分)A.难怪青海湖水蓝得那么美,那么醉人!B.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。C.端午节有很多风俗:吃粽子呀,喝雄黄酒呀,挂艾草呀,赛龙舟呀……其

4、中赛龙舟最受人们喜爱。D.谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢!5.下列说法不正确的一项是()(2分)A.《巴东三峡》一文,作者由宜昌到重庆是顺流游览三峡。B.《周庄水韵》一文,作者写第三次游周庄时,重点描写了在古镇看到的节日夜景。C.《青海湖,梦幻般的湖》一文中,作者既希望人们来到美丽的青海湖游览,又害怕青海湖的环境遭到人为的破坏。D.《走进纽约》一文,作者娴熟地运用了静态描写、动态描写两种方法,描绘了纽约的都市风光。6.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。(2分

5、)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervis

6、ion,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第7页共8页示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。7.阅读下面的语段,回答问题。(3分,每小题1分)近日,中国中铁隧道集团将武汉地铁2号线过江隧道左线工程掘进到汉口江滩,这标志着这一工程成功横穿长江。这是我国第一条穿越长江的地铁隧道。这条地铁隧道位于武汉长江大桥和武汉长江公路隧道之间,是连接武昌□汉口两镇中心区域地铁2号线的过江通道,全长约3100米左右。(1)在□内填写合适的标点符号。(

7、2)语段中有一处语病,请找出并加以修改:。(3)请给这则新闻添加一个合适的标题。8.综合性学习。(8分)导游即引导游览,让游客感受山水之美,并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面的帮助,并解决旅游途中可能出现的问题。我市旅游节即将到来,学校将举办一次“我来做导游”的综合性实践活动,请你也参与其中吧!(1)作为一名小导游,请你给游客介绍一下你所在地区的旅游景点或旅游特色(包含人文特色、名优特产等)。(3分)(2)有一位外地游客第一次来到你们这里,刚刚下车,他想去你们学校参观,但对路线一概不知。作为一

8、名小导游,在电话中你应该如何与这位游客交流?(2分)(3)世博会期间,为了能给众多的海内外客人提供一流的服务,上海特意组建了一支世博旅游金牌导游队伍,这是一支专家型、劳模型优秀导游队伍。现在你是一名不专业的小导游,如果你也想像他们一样成为一名金牌导游,你会在哪些方面努力?(3分)9.将下列句子补充完整。(3分)(1)巴东三峡巫峡长,。(郦道元《水经注疏·三峡》)(2)青滩叶滩不算滩,。(谚语)(3),生长明妃尚有村。[杜甫《咏怀古迹五首(其三)》]二、阅

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