示范性特色专业建设任务书

示范性特色专业建设任务书

ID:18820179

大小:227.00 KB

页数:25页

时间:2018-09-25

示范性特色专业建设任务书_第1页
示范性特色专业建设任务书_第2页
示范性特色专业建设任务书_第3页
示范性特色专业建设任务书_第4页
示范性特色专业建设任务书_第5页
资源描述:

《示范性特色专业建设任务书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、附件21:湖南省中等职业学校校示范性特色专业建设任务书项目名称示范性特色专业申报专业机电技术应用所属专业大类加工制造类项目学校(盖章)湖南省津市职业中专学校所属市州常德市项目负责人杨伟明项目联系人卢鹰联系方式办公电话0736—4222938手机号码13875036584电子邮箱jszzjwk@163.com湖南省教育厅制二○一二年五月officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalron

2、gzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished11.项目基本情况表基本信息项目学校法人代表姓名邹润生 职务校长 项目负责人姓名杨伟明 部门及职务教

3、务科副科长 项目联系人姓名卢鹰 部门及职务副校长 办公电话 传真0736-4222846 办公电话 传真0736-4222846 办公电话0736-4202903 传真0736-4222846 移动电话13975648805 电子邮箱 移动电话13875075833 电子邮箱179798029@qq.com 移动电话13875036584 电子邮箱jszzjwk@163.com 通信地址湖南省津市市车胤大道424号 邮编415400 建设总目标及项目分年度建设目标⒈项目建设总体目标⑴创新专业对接产业的动态

4、调整机制。聘请行业、企业专家为成员的机电技术应用专业建设指导委员会,参与专业建设指导和市场调查,适时调整专业人才培养规格,形成与机电产业对接的专业建设动态调整机制。使学生对口就业率达到95﹪以上。⑵创新“工学结合、订单培养、顶岗实习”的校企合作运行机制。进一步与湖南中联重科车桥有限公司、湖南中沃汽车零部件制造有限公司、津市新华机械制造有限公司等10家企业建立深度合作关系,加强校内生产性实训基地建设;进一步创新机电技术应用专业的“专业+工厂+顶岗实习”人才培养模式,加强校企双主体育人运行机制建设和“订单”培

5、养机制建设,使“订单”培养比例达80%以上。⑶创新“专业+工厂+顶岗实习”的人才培养模式。加强专业建设指导委员会全程参与专业建设,创新以技能为主线,分阶段训练,探索和创新“专业+工厂+顶岗实习”人才培养模式和“教、学、做”合一的教学模式,强化生产性实训与顶岗实习,实行“双证书”制度,使学生“双证书”获取率达95%以上。建全学校、企业、社会部门多元参与的教育教学评价体系,加强对外交流与合作。⑷创新“操作型、维修型”的专业课程体系。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点,重构

6、“操作型、维修型”专业课程体系,在专业建设指导委员会的行业企业专家指导下,与合作企业开发5门专业核心优质课程,使之成为“操作型、维修型”特色校本教材,全面推行项目教学、现场教学、岗位教学和仿真教学。⑸建设一支结构合理的高素质教师团队。以提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力为重点,完善教师培养培训制度及兼职教师引进与培训制度。落实企业顶岗培训、校本培训等多种形式的培训,建立教师教育教学激励机制,鼓励教师在教学研究、技能竞赛、技术服务等方面充分发挥示范和引领作用。培养市级以上专业带头人3名,“双

7、师型”教师比例达85%以上,教师队伍整体素质大幅提升。⑹专业实践教学条件进一步完善。进一步加强校内实习实训设备设施建设,改造提升校办机械加工厂,承接来料生产加工、自主生产产品开发、专业技术培训、提供专业技术咨询等业务。25⑺建设功能完善的专业教学资源库。专业建设指导委员会广泛进行市场调研,建立专业设置和课程体系建设动态调整机制,聘请行业企业专家参与专业建设、课程体系建设、核心优质课程开发和校本教材编写,开发网络教学资源,实现网络教学资源共享。⑻规范有序的教学管理体系进一步完善。健全教师教育教学过程管理和激

8、励机制,健全“过程监控、绩效考核、目标管理”有机融合的规范化、精细化管理体系。联合行业企业、社会部门共同参与制定教育教学质量管理与监控制度,形成过程评价与结果评价相结合、学校评价与企业评价相结合的学生评价体系和学校、企业、学生三结合的教师教育教学评价体系。⑼专业社会服务能力进一步提升。建好校办机械加工厂经济实体,对内是学生实习场所,对外承接业务,健全经济实体的教学、生产性实训、技能鉴定等运行机制,为区域同类职业学校的专业教师培

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。