实词、虚词的复习

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1、2010高考备考复习之正确使用词语（包括熟语）——实词、虚词黄绮雯实词一、考点诠释《考试大纲》要求“正确使用词语（包括熟语）”考查对词语的理解和运用，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语，所以要懂得词语的动态义和语境义。词语包括实词和虚词。对实词的考查重点在同义词（近义词），考查类型主要是同音近义词（如化妆——化装）和双音近义词（如逐步——逐渐）。考题形式可能单独考查也可能和虚词、熟语结合考查。一、高考重点1、同义词（近义词）1、多义词2、同音词一、对策（分类掌握）同义词（近义词）（

2、一）从词义上辨析1、适用对象如：终生（事业）——终身（婚姻）祛除（用于抽象事物，如疾病疑惧邪恶等）——驱除（用于具体事物，如侵略者）树立（用于抽象事物）——竖立（用于具体事物）实行（用于抽象的内容）——施行（用于具体的内容）1、词义轻重如：妨碍（轻）——妨害（重）撕破——撕毁2、词义的范围如：年龄（人、生物）——年纪（人）战斗——战役——战争截止（到一定期限停止）——截至（到某个时候）入骨三分（反面揭露）——入木三分（正反皆可）（一）从色彩上辨析1、感情色彩不同如：效仿（中）——效尤（贬）成果——

3、结果——后果行为（中）——行径（贬）2、语体色彩不同如：家乡（口语）——故乡（书面语）妈妈——母亲（一）从用法上辨析1、区别词性如：阻碍（动词、名词）——障碍（名词、动词）品味（动词）——品位（名词）悠闲（形容词）——悠游（动词、形容词）忧虑（动）——忧惧（形容词）——忧患（名词）1、注意搭配如：充足（搭配对象大多为实在的东西，如食品弹药）——充沛（搭配对象大多为较抽象的东西，如体力感情）力行（指努力实践，不带宾语）——厉行（指严格实行，要带宾语）*注意等义词如：衣裳——衣服土豆——马铃薯多义词注

4、意在语境中理解词义如：“火”名词着火了动词光火（愤怒）红火（热闹）惹火（身材丰满诱人）“狡猾”本义：诡计多端临时义：顽皮，聪明同音词注意抓住异字区别词义如：沟通——勾通须要——需要终止——中止义气——意气学历——学力以至——以致流传——留传启示——启事功夫——工夫权力——权利功效——工效国事——国是退化——蜕化审订——审定界限——界线反应反映一、高考示例1、（2007广东）在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是①应该以实际运用能力来我们的学习效果。②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备

5、。③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。A．考查宁可品性B．考察宁愿品性C．考查宁愿品行D．考察宁可品行答案：A（第一句从“考查”可推断BD错误，再从第二句的“不可”可推断用“宁可”，第三句用从“品性”指人的性格，“品行”着重指人的品德。）2、（2005山东）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是  ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。  ②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府

6、必须高度重视，严密监控。  ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。  A理念震荡反省B观念振荡反思  C观念振荡反省D理念震荡反思答案：A（观念指思想意识或概括印象。理念指思想观念或信念或认定、追求的某种目标、原则、方法；振荡指振动，用于物理范围，对外界没有影响。震荡指震动，动荡，对外界造成影响；反省指回想自己的思想行动，检查其中的错误。反思指回过头来思考）虚词判断下列句子中加点的词是否一样： ①叫弟弟打破了。 叫了他

7、一声。 ②在哪儿工作呢？ 不在图书馆。 ③给他打个电话。 给了我一本。 ④跟谁说过话呢？ 跟着这个人。 ⑤管红薯叫地瓜。 你别管我了。 ⑥朝我挥了挥手。 他面朝大海。 ⑦比爸爸还高呢。 比不过鲁迅。 ⑧为新中国奋斗， 都是为了你。 ⑨就按他说的做。 按一下按钮。一、考点诠释虚词是相对于实词来说的，指本身没有实际意义含义较虚的词。虚词包括副、介、连、助、叹、拟声词。高考对虚词的考查主要对象是副词、介词和关联词语（连词）等。主要命题形式是辨析与选择两种。即辨析句子中虚词使用的正误和选择恰当的关联词填空

8、。虚词有可能和实词结合一起考查。二、错误类型（一）误用例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(应把”为了”改为“因为”)例1：尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。（“尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句，“不管”是用于无条件式的条件复句。应把“尽管……还”改为“不管……都”）例2：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)例3：一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。（