天津中学2011年招聘实施方案

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1、天津市天津中学2011年公开招聘实施方案为进一步拓宽选人用人渠道,确保我校2011年招聘工作顺利进行,依据《事业单位公开招聘工作人员暂行规定》(原人事部令第6号)、《关于进一步做好事业单位公开招聘工作的通知》(津人社办发〔2010〕74号)、《关于印发<天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)>的通知》(津人社局发〔2010〕10号)文件精神,制定以下招聘工作实施方案。一、学校简介天津中学是市教委直属国办重点中学。2009年学校被教育部评为全国教育系统先进集体。天津中学坚持素质教育的价值取向,实践“为成功人生做准备”的办学理念

2、,建设学习型组织,打造书香校园。突出实践活动教育特色,创建自主学习的课堂文化,构建师生共同成长的精神家园,努力把学校办成体现教育的整体性、自主性、活动性、差异性和反身性的示范性完全中学。学校具有现代化的设施,一流的管理和优秀的师资队伍。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-fu

3、nctionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第9页共10页二、招聘原则我校2011年招聘工作坚持按需设岗、按岗招聘的原则;坚持公开公平、竞争择优的原则;坚持德才兼备、任人唯贤的原则。三、招聘岗位及人数我校2011年拟招聘教师7名,其中数学2名、英语、历史、地理、体育、心理教师各1名。四、招聘范围与对象学科教师岗位招聘教育部所属211师范院校或综合性大学2011年应届硕士或博士毕业生。五、报考条件(一)基本条件1.拥护中华人民共和

4、国宪法,遵守各项法律法规,具有良好的品行; 2.热爱教师职业,爱学生,爱读书,爱学习; 3.具有正常履行职责的身体条件; 4.具有符合岗位要求的专业技能和工作能力;5.具有岗位要求的其他条件。(二)各岗位具体报考条件见附件一《2011年天津市天津中学公开招聘教师岗位人员信息表》。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtrans

5、itmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第9页共10页六、招聘办法本次招聘面向社会实行公开招聘,采取笔试、面试相结合的方式进行,具体程序如下:(一)制定和上报招聘方案(2011年3月)我校在经过核准备案的岗位结构比例范围内,根据岗位空缺情况,制定招聘方案,报上级主管部门审核、批准。(二)发布招聘公告(2011年5月3日—5月11日)待招聘方案批复后,根据上级主管部门的统一安排,在天

6、津市人力资源和社会保障局网站(http://www.tjpnet.gov.cn)、天津中学校园网(http://www.tjzx.cn)以及相关高校就业指导网等媒体发布招聘公告,发布时间不少于7个工作日。(三)报名与资格初审1.报名(报名截止时间2011年5月16日)本次招聘采取网上报名的方式进行,报名时间不少于5天,应聘人员由天津中学校园网(http://www.tjzx.cn)下载、填写《应聘人员登记表》,并将填写完毕的电子表格及电子简历一并发送至天津中学招聘邮箱。数学:tjzx_shuxue@126.com地理:tjzx_

7、dili@126.com历史:tjzx_lishi@126.com英语:tjzx_yingyu@126.com心理:tjzx_xinli@126.com体育:tjzx_tiyu@126.com5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictranspor

8、tsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第9页共10页2.资格初审向通过网上初审的应聘人员发送《笔试通知单》。(四)考试(2011年5月18日)1.笔试:收到笔试通知的应聘人员持身份证及下载打印的《笔

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