学生成长档案 microsoft word 文档

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1、学生成长档案姓名年级：班级：125学号：052家长姓名：家庭住址：联系电话：获得的荣学生誉活动记录本期参加演讲比赛结果获得了第2名考勤记录学习成绩政治语文数学英语物理化学历史地理生物76534969525466自我评价学习成绩中等，平时注意力不太集中，优点是善于画画。互评内容活泼可爱，不太爱讨论。作业情况能及时完成作业。期未评语学生成长档案姓名吕盼盼年级：七年级班级：125学号：051家长姓名吕贵雄家庭住址：牌楼甘棠甘厅组联系电话：获得的荣学生誉小学获得三好学生本期期中考试第三名活动记录本期参加演讲比赛结果获得了第

2、三名。考勤记录学习成绩政治语文数学英语物理化学历史地理生物94686992728080自我评价活泼开朗的我最爱体育，能说会道的我在英语方面很棒。我是一个开心果，在我身边的人都很快乐。互评内容学习和体育都很好，活泼和大胆。作业情况期未评语学生成长档案姓名张艺帧年级：七年级班级：125学号：050家长姓名：张坤山家庭住址：牌楼新塘湾一组联系电话：15573537040获得的荣学生誉美术比赛三等奖活动记录参加社会劳动，帮助农民种油菜。考勤记录学习成绩政治语文数学英语物理化学历史地理生物91845674808690自我评价

3、我快乐，我微笑对待学习，对待生活。互评内容你是一个活泼、天真、可爱的小女孩。你发现没有，只要你努力一下，你的字可以写得更漂亮；让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。如果你希望成功，应以恒心为友，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好！作业情况期未评语姓名卢广平年级：七年级班级：125学号：049家长姓名：卢家良家庭住址：牌楼山口门前组联系电话：13533451062获得的荣学生誉活动记录参加社会劳动，帮助农民种油菜。考勤记录学习成绩政治语文数学英语物理化学历史地理生物8450404454605

4、4自我评价感觉自我良好，有上进心。以后要认真学习。互评内容稳重、踏实，诚实可信的男孩。你能和同学们愉快的相处。懂得谦让，不计较个人得失。学习上自主能力很强。要想在成绩上取得更大的进步，仅仅停留在这个阶段还不够，愿你敢于质疑解难，大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼成长！作业情况期未评语小学生成长档案袋一、建立“小学生成长档案袋”总体思想和目标　　所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和

5、孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。　　二、“小学生成长档案袋”的构成　　1、基本情况：　　姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱好、身体、经济状况、教师的变动及简介

6、等。　　2、学初计划：　　学生对学好各门功课、发展自己的个性所做的设想，量化与模糊要相结合要特别重视个性化课程的学习。教师和家长都要做好指导，考虑到学生的最近发展区，帮助学生制定出切实可行的学初计划，一年级的学生刚入学。对学初计划认识不清。这样由家长和老师配合制定出计划。也可用录音的形式。　　3、各种成绩：　　此项可先按学科分类，然后在按照比赛的级别分类，级别包括班级比赛、学校比赛、社区、局级以上比赛。要充分重视班级内部的比赛，比赛内容：运动会、征文、小制作、小发明。　　4、进步足迹：　　能体现出学生成长过程中的有

7、关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生的画、字、小制作、小发明、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。　　5、评价：　　对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样。最好要有创意。　　三、

8、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。　　即：自评、教师评及组员评、家长评　　1、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。　　2、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级