基于rc延时电路的延时路灯设计

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1、湖南人文科技学院课程设计报告课程名称:电子技术课程设计设计题目:基于RC延时电路的延时路灯设计系别:通信与控制工程系专业:通信工程班级:09级电信二班姓名:………………………………学号:……………………………………起止日期:2011.6.13~2011.6.25指导教师:梁庶来姚毅教研室主任:2011年6月23日指导教师评语:指导教师签名:年月日成绩评定项目权重成绩曹俊黄珉刘洪广1、设计过程中出勤、学习态度等方面0.22、课程设计质量与答辩0.53、设计报告书写及图纸规范程度0.3总成绩教研室审核意见:教研室主任签字:年月日教学系审核意见:主任签

2、字:年月日摘要路灯控制器主要由声控电路、光控电路、延时电路组成。白天的时候,在光控电路(无论有无声音)作用下,电路的开关元件处于断开状态,LED灯不亮。晚上没有声音的时候,在声控电路作用下,电路的开关元件处于断开状态,LED仍旧不亮;当有声响的时候,电路的开关元件闭合,灯LED形成通路,LED亮,由于延时电路的存在,LED持续亮一段时间后熄灭,持续亮的时间长短由RC积分电路控制。关键词:声控电路;光控电路;RC积分电路、RC延时电路。目录1.引言61.1设计目的61.2设计要求61.3设计内容72.方案论证72.1设计方案一72.2设计方案二82

3、.3方案对比选择83.单元电路图83.1电源电路83.2声控电路93.3光控电路93.4延时电路104.整体电路工作原理分析104.1电路原理方框图104.2电路工作原理105.电路仿真与测试调整115.1延时路灯控制电路仿真115.2延时路灯控制电路安装与调试116.总结与致谢12参考文献13附录一:电路原理图与PCB图14附录三:整机实物图15附录三:元件清单16RC延时电路控制系统1.引言科技的进步,人们的生活质量越来越好,体力劳作越来越少……这都是自动化给人们的解放,相信在不久的将来,大量的自动化技术会越来越多地出现在我们的生活中,出现在

4、我们的身边。灯具是我们日常生活中必不可少的照明工具,二十一世纪的今天,节能是一种美德,是一种潮流,我们在运用灯具时,做为使用者,既想节能,又不想给自己带来频繁操作的麻烦。路灯控制器能满足使用者的要求,它在白天的时候(或者说是光线亮的时候)灯具不会亮;在晚上,当没有声音的时候,灯具也是不会亮的,当有声音的时候,灯具便会亮,延迟一段时间后,灯具自动熄灭,使人们避免了开关灯具的动作。路灯控制器,可以广泛地应用在走廊、卫生间、楼道、及道路两旁的路灯上等处,这样既方便了自身,又节约了电能。1.1设计目的设计一个路灯控制电路,准确地理解有关要求,独立完成系统

5、设计,要求所设计的电路具有以下功能:(1)具有光控功能,白天光线较亮、即使有声音时路灯也不亮,光线较暗、有声音时路灯点亮;(2)具有声控功能,晚上光线较暗、有声音时路灯点亮,声音消失后延时照明一段时间后自动熄灭;(3)采用高亮度LED作为照明光源。1.2设计要求用光控电路和声控电路两个控制电路,以及一个运放器来实现发光二极管的延时功能。要求:A、在白天,不管有没有声音,发光二极管始终不发光。B、在晚上,只要有声响,发光二极管就发光,且延时一段时间后自动熄灭。C、时间要求1~60s可调。1.3设计内容1.搭建电源整体电路:2.设计声控、光控电路3.

6、设计延时电路2.方案论证2.1设计方案一采用含555定时器、光敏三极管、双向可控硅的声光控电路简要分析其优点:此声、光同时控制的新式照明灯用光敏三极管的输出端控制555的触发控制端,用音频放大电路控制555的复位端。555定时器接成单稳态触发器,控制双向可控硅,简单易制、成本低、节电又方便。但是在该电路在声强>50dB时,对照明灯的有效控制率高于94%,过于敏感。很小的声音也会促使灯发光,会造成能源的浪费。2.2设计方案二LED灯与可做为开关的元件串联,声控电路和光控电路来控制开关的闭合和断开。当既满足声控电路的条件,又满足光控电路的条件时,开关

7、元件闭合,形成导电回路,灯LED亮,延时电路会在没有下一个触发信号到来时使灯LED持续亮一段时间,持续时间的长短由电容C的充放电时间常数决定。当只满足光控电路的条件或者只满足声控电路的条件时,开关元件处于断开状态,LED没有形成回路,故LED不亮。声控信号和光控信号由四个与非门进行处理,处理后的电平对开关元件进行控制。总体设计框图如下:声控电路光控电路信号处理执行机构延时电路电源电路图1总体设计框图2.3方案对比选择考虑到节能,以及电路的构造问题,比起方案一,方案二符合我们的设计要求,所以选择方案二来完成本学期模拟电子基础课3.单元电路图3.1电

8、源电路1.桥式整流桥式整流是电流电路重要的组成部分,它为整个电路提供电能,使电路能正常工作。220V的市电,经桥式整流后的电压理论傎为0

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