人教版物理九年《运动的快慢》word学案

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1、§12.2《运动的快慢》导学案杨占君学习目标：．能用速度描述物体的运动．能用速度公式进行简单的计算．知道匀速直线运动的概念．了解平均速度的概念。第一课时:学习过程：自学指导一：探究生活中物体运动快慢的方法1．日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图9-10中的短跑比赛来说明这两种方法：a图表明____________；9—10b图表明____________.(用相同路程比较时间或用相同时间比较路程填空)自学指导二：物理学中描述物体运动的快慢——速度2、学生阅读课本第31页的第一、二、三自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题：（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体___

2、_____________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。（3）完成下列单位之间的换算：5m/s＝__________km/h10km/h＝__________m/s（4）阅读课本第31页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（人步行的速度是___,不轿车运行的速度是_____）自学指导三：频闪摄影3.为研究物体的运动情况，我们用频闪摄影

3、的方法将运动物体的位置凝固住，会看到这样的两种不同情况。各小组观察课本图12．2－2，回答下面问题。甲乙是两个网球运动时的频闪照片，根据照片记录的网球位置，________球运动的时间比较长，_________球运动的速度基本保持不变，________球运动速度越来越快。自学指导四：匀速直线运动请同学们阅读课本Ｐ33页“匀速直线运动”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：（1）物体____________的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个____(定值或变化的量)，与路程的大小和时间的长短_________(有关或无关)，所以不能将v＝s/t理解为v与

4、s成正比，与t成反比。（2）变速运动可以用v＝s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的__________速度。4.例题:下列物体运动的速度哪个大（）A．蜗牛：1.5mm／sB．炮弹：1000m／sC．发射人造卫星的最起码速度：7.9km／sD．火车：360km／h5.运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的猎豹的速度是28m/sA、①②③B、③②①C、②③①D、①③②6.例题:汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。如果速度计的指针如图所示，汽车用

5、这个速度行驶30min通过的距离是()A．2100km   B．35km  C．70km     D．32.5km7.例题:一列火车200m长，以15m/s的速度匀速通过长为1.6km的铁路桥，求火车全部过桥所用的时间？8、一列火车长600m，匀速通过长1200m的山洞，从火车进洞到车尾离洞共用1min，火车行驶的速度是()A．20m／s    B．30m／s  　C．10m／s　　　D．无法确定9.例题:一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（）A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断第二课时10.例题:根据列车时刻表查询从襄樊到丹江

6、的行程、运行时间。计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度?11.例题:运动员百米赛跑时,起跑的速度为8m/s,中途的速度是9m/s,最后冲刺的速度是10m/s,如果他的成绩是12.5s,则他跑完全程的平均速度是()A.9.67m/s B.12m/s C.8m/s  D.9m/s12.在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是A．乌龟的速度始终大于兔子的速度　　B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度　D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度1

7、3.某物体在前一半路程中的速度是20米／秒，后一半路程中的速度是30米／秒，则该物体在全路程中的平均速度是：（）A.10米／秒  B.25米／秒          C.24米／秒  D.30米／秒14、平某物体在运动中，通过路程S1所用的时间为t1，接着以速度V2通过路程为S2，那么物体在它运动的全过程中的平均速度为_____________15.例题:甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知 A甲、乙两车都做匀速直线运动