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时间:2018-09-21
《北京市密云二中2012届高三12月月考生物试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一、选择题(下列各小题只有一个选项最符合题意。每题1分,共40分)1.某同学用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料重复进行温特实验,实验设计思路中,对照组的实验处理是A.将完整的燕麦胚芽鞘置于单侧光照射下培养B.将燕麦胚芽鞘尖端切下来放在黑暗中培养C.将放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧D.将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧2.右图示意几组研究生长素产生部位及运输方向的实验,对实验结果表述正确的是A.①、②琼脂块中都有IAA,①﹤②B.③、④琼脂块中都有IAA,③≈④C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤=⑥D.③、④琼脂块中含有
2、的IAA与⑤、⑥相等3.在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成4.为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是A.玉米B.油菜C.花生D.黄瓜5.以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是A.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B.使同种植物的扦插枝条产生相同
3、生根效果的2,4一D浓度可能不同C.幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸D.在调节种子萌发的过程中,脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用6.下列能在内环境中存在的物质是①呼吸氧化酶 ②抗毒素、外毒素 ③血红蛋白 ④神经递质 ⑤解旋酶 ⑥淋巴因子A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.②④⑥7.有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是A.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱B.在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的C.人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与D.神经-体液-免疫调节网络机制是机体维持稳态的主
4、要调节机制8.突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状。此结构不能完成A.突触小泡与细胞膜的融合 B.“化学信号→电信号”的转变C.突触前膜释放神经递质 D.ATP的合成与分解9.用一新鲜的神经——肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润),设计了图2所示的实验,②点位于两电极之间的正中心,在①、②、③三点分别给予适宜的刺激,下列判断不正确的是A.刺激①处,电流计发生两次方向相反的偏转B.刺激②处,电流计不发生偏转C.刺激③处,肌肉可以收缩D.刺激③处,可证明兴奋在神经纤维上是双向传导10.下列有关突触的叙述,正确的是A.神经元之间通
5、过突触联系B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜11.止痛药(阿托品)不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质的量不变。试推测它的作用机制是A.抑制了突触后膜的功能B.抑制了突触前神经元中线粒体的功能C.抑制突触前膜递质的释放D.抑制突触小体中递质的合成12.兴奋在神经元之间通过突触传递信息,相关说法中正确的是A.静息状态下,突触前膜和突触后膜的膜两侧电位表现均为外正内负B.神经递质从突触前膜释放到突触间隙穿过了2层磷脂分子C.神经递质与突触后膜上的受体结合是非特异
6、性的D.突触前膜释放的递质只可作用于神经细胞13.乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过,立即发生。分解后的胆碱在Na+协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱,关于该反应的叙述不正确的是A.防止递质长时间起作用B.该酶是生物体内催化效率较低的酶之一C.胆碱被运入细胞可再次利用D.神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递14.当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为A.减少、减少、增加、不变B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变D.增加、增加、减少、降低15.激素在调节人体生
7、命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是A.血糖含量升高引起胰岛A细胞分泌胰岛素增多B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多16.在人体内,以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是A.胰岛素和胰高血糖素B.甲状腺激素和呼吸酶C.性激素和促性腺激素D.生长激素和淀粉酶17.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持
8、活性18.如果饮用水中被一种雌性激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果A.雌性个体的促性腺激素含量上升B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C.雌性个体分泌雌激素含量上升D.
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