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《2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题18》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题2过关检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是( )①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③动物细胞培养 ④转基因植物的培育 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案B2.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是( )A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经
2、组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培育成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体解析利用体细胞核移植技术克隆动物可以用来保护濒危物种。答案C3.下列有关细胞工程的叙述,不正确的是( )A.细胞融合技术、细胞培养技术属于细胞工程涉及的技术范围B.动物可通过细胞融合技术培育出新品种C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础都涉及细胞的全能性D.植物组织培养是将植物细胞置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基上进行培养的技术解析同种动物可通过细胞融合技术得到融合细胞,但此类细胞的全能性仍被抑
3、制,不能发育成新个体。答案B4.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是( )A.植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性B.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D.杂交瘤细胞的培养——细胞增殖答案A5.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构答案B6.下列关于植物体细胞杂交
4、的叙述,错误的是( )A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.融合的原生质体仍具有再生细胞壁,连续分裂并长成完整植株的能力C.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的生殖障碍答案C7.动物细胞融合的原理及其与植物体细胞杂交相比特有的诱导因子分别是( )A.细胞膜的流动性、离心B.细胞膜的流动性、灭活的病毒C.细胞的全能性、电激D.细胞的全能性、灭活的病毒答案B8.某同学在学习“细胞工程”时,列表从四方面比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的有几处?
5、( )(导学号52270035)比较内容植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶等处理后制成细胞悬液融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备培养基区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A.0处B.1处C.2处D.4处答案C9.细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是( )A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D.选择植物
6、的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体答案A10.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是( )A.病毒B.纤维素酶C.聚乙二醇D.质粒解析转基因过程中要用到载体,常用的是质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒;在动物细胞融合技术中可用灭活的病毒来诱导细胞融合。答案A11.培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全
7、能性解析培育转基因外植体的过程中得到的新个体属于基因重组的个体;基因突变是不定向的,一般害多利少,因此在植物组织培养过程中用理化因素诱导不可能获得大量有益突变体;单倍体育种中经秋水仙素处理才能得到纯合二倍体。答案D12.下列与细胞工程技术相关的表述,不正确的是 ( )(导学号52270036)A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性答案B13.培育英国克隆羊“多利”、培育
8、番茄—马铃薯、制备单克隆抗体所用的生物工程技术依次为( )A.基
