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《2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题14》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.3 禁止生物武器课时训练14 禁止生物武器基础夯实1.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是( )①人类从来没有接触过这种致病菌 ②无针对性药物 ③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染 A.①B.②C.②③D.①②答案D2.“破伤风”是由破伤风杆菌引起的一种疾病,下列哪些生物与破伤风杆菌的结构最相似?( )(导学号52270065)A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌C.大肠杆菌和炭疽杆菌D.酵母菌和蓝藻解析破伤风杆菌、大肠杆菌属于原
2、核生物。蘑菇、蛔虫、酵母菌都属于真核生物。答案C3.下列哪种生物不能作为生物武器?( )A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒解析生物武器必须是能致病的细菌、病毒或生化毒剂。乳酸菌是一种非致病菌,因此不能作为生物武器。答案C4.大规模杀伤性武器有很多种,其中包括神经毒气,神经毒气一旦释放出来,很容易进入人的神经细胞造成神经功能障碍,甚至杀死神经细胞。神经毒气容易进入神经细胞的原因是( )A.神经细胞膜上有大量的神经毒气载体B.神经细胞膜上有神经毒气通道C.神经细胞膜与神经毒气的结合能力很强D.神经毒气能
3、以自由扩散的方式透过细胞膜答案D5.下列关于天花病毒的叙述正确的是( )A.具有细胞膜、细胞质等结构B.通过二分裂方式进行繁殖C.具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器D.同化类型是自养型答案C6.第二次世界大战时,侵华日军中的731部队大量培养可引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性?( )A.需氧性B.厌氧性C.传染性并引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存答案C7.下列哪项基因工程对人类有益无害?( )A.将抗病毒的干扰素基因转移到大肠杆
4、菌中批量生产干扰素B.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌的致病菌C.将某种生物毒素的基因与流感病毒基因拼接D.若将流感病毒基因进行改造,可引起某种动物感染病答案A8.生物武器的防护可采取多种不同措施,下列叙述不正确的是( )A.生物战剂气溶胶防护方法有戴防毒面具、防护口罩等B.生物战剂气溶胶防护要保护好皮肤C.带菌昆虫、鼠类及其他小动物不可人工扑打D.带菌昆虫、鼠类及其他小动物可用烧燎熏蒸、喷洒药液法答案C9.生物武器的传播途径包括( )①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播 ④施用者人体传播A.①③④B.②③④C.
5、①②③D.①②④解析生物武器的传播途径有直接传播或通过食物、生活必需品等间接传播。答案C10.若转基因技术被滥用,恐怖组织就会将其用于恐怖行为。下列不属于恐怖组织行为的是( )(导学号52270066)A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力C.把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,而其他人却不易感染D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起解析使人具有免疫力不是转基因技术的滥用,当然也就不属于恐怖行为。答案B11
6、.肉毒杆菌毒素的作用原理是( )A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹解析肉毒杆菌毒素的作用原理是肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱,从而引起肌肉麻痹。答案A12.生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列哪项不是防护生物武器的有效措施?( )A.提前接种和个人防护B.发现病人,立即报告,及时隔离C.注意切断传播途径D.只注意环境消毒,不注意动植物灭菌解析防止生物武器的危害,不但要进行环境消毒,也要对可能成为传播途径的动植物进行灭菌消毒
7、。答案D13.阅读材料,回答下列问题。炭疽热是一种由炭疽杆菌引发的急性传染病,炭疽杆菌主要以孢子形式存在,孢囊具有保护功能,能使细菌不受阳光、热和消毒剂的破坏而在自然界中长期存活。通过空气传播的呼吸性炭疽热后果最为严重,致死率为95%~100%。所以它也是一种重要的生物武器。(1)生物武器多具有 (答出两个方面即可)等特点,目前有些国家用新技术制造全新致病菌,使感染者突然发病,无药可医,受害国极度恐慌,机构瘫痪。
8、 (2)下列有关炭疽杆菌致病特点的叙述,不正确的是( )A.传染性极强B.感染者死亡率极高C.炭疽杆菌繁殖能力强,适应能力强,不易消灭D.炭疽杆菌可通过有性繁殖产生更多变异后代(3)1998年6月27日,中美联合声明中重申了在任何情况下 、不生产、 生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 答案(1)致命性、传染性强,难以防治;有
