软件工程课程设计：图书管理系统

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1、《实用软件工程》课程设计报告题目：图书管理系统学院专业计算机科学与技术班级09本二学号200912010124200912010156200912010167学生姓名指导教师课程成绩完成日期2010-06-20V课程设计成绩评定学院专业计算机科学与技术班级09本二学号200912010124200912010156200912010167学生姓名指导教师课程成绩完成日期2010-06-20指导教师对学生在课程设计中的评价评分项目优良中及格不及格课程设计中的创造性成果学生掌握课程内容的程度课程设计完成情况课程设计动手能

2、力文字表达学习态度规范要求课程设计论文的质量V课程设计任务书及成绩评定课程设计的任务和具体要求课程设计任务下达后，各个组要尽快召开本开发组会议，研究系统的功能、性能和界面要求，合理分配组内资源，明确分工。具体安排如下：1、下达项目实训任务，各组研究课题并分工。2、进行需求分析，形成需求分析报告，整理成电子文档上交3、进行总体设计和详细设计，形成详细设计报告，整理成电子文档上交4、进行系统模块开发。5、全部上机进行系统模块开发和模块测试。6、系统集成和集成测试，撰写系统操作说明书和项目实训总结报告。指导教师签字：___

3、________日期：_______课程设计所需软件、硬件等软件：WindowsXP、SQLServer2005、MicrosoftVisualStudio2005、IIS5.1硬件：计算机一台课程设计进度计划起止日期工作内容备注06.01-06.0506.06-06.1006.10-06.2006.21-06.2306.24-06.27确定课程题目查找资料编写代码运行测试写课程任务书参考文献、资料索引序号文献、资料名称编著者出版单位[1]陈利平．数据库原理．北京：中国铁道出版社，2007．[2]丁宝康,董健全.数据

4、库实用教程．北京：清华大学出版社，2001．[3]孙家广．软件工程-理论、方法与实践．北京：高等教育出版社，2005．[4]王珊.数据库系统概论.北京：高等教育出版社，2006.[5]杜鹃．信息系统分析与设计．北京：清华大学出版社，2008年．V目录1引言11.1选题背景介绍11.2本课题研究的意义11.3开发环境简介21.3.1Asp.net的介绍21.3.2SQLServer2005概述21.3.3IIS服务器技术32系统分析32.1系统分析的任务32.2可行性分析42.2.1技术可行性42.2.2经济可行性分析

5、42.2.3社会可行性分析43需求分析53.1功能需求分析53.1.1系统功能模块分析63.1.2识别参与者63.1.3识别用例63.1.4用例的事件流描述73.2非功能性需求分析123.3静态建模123.3.1定义系统对象123.3.2定义用户类界面123.3.3建立类图133.4动态行为建模163.4.1建立交互作用图163.4.2建立状态机图203.5物理模型21V4系统设计214.1总体设计214.1.1系统目标设计214.1.2系统功能设计224.2系统功能模块设计224.3数据库设计224.3.1概念结构

6、设计224.3.2逻辑结构设计244.3.3物理结构设计245系统实现255.1系统总体结构设计255.2主要模块运行256系统测试276.1系统测试方法及步骤286.2测试用例287结论287.1系统开发的体会287.2系统在调试中经常出现的问题及解决方法29V1引言1.1选题背景介绍近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的

7、运作和控制管理，因此，制定一套合理、有效、规范和实用的图书管理系统是很有必要的，以便对借阅者和图书资料进行集中统一的管理。从以前的手工管理的记录中我们可以发现这样的问题：（1）检索速度慢、效率低因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难，往往是终于查到了书的信息，但馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题就越突出。（2）借书、还书工作量大借书、还书频率越大，说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作

8、量之大，往往是人工操作所难以胜任的，而且经常会出现差错。（3）图书统计工作难，藏书更新不能及时完成图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。1.2本课题研究的意义立足于