2012高三生物二轮复习综合练习8

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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家2012高三生物二轮复习综合练习8一.选择题1.下列关于生态系统结构与功能的说法错误的是()A.在农业生产中,过度耕作导致分解者有氧呼吸加强,这是温室效应加剧的一个原因B.在食物链中,每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级C.竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系D.在生态系统中,生产者不一定都能进行光能自养代谢2.薇甘菊原产于南美洲,后来引进我国。它生性喜光、善于攀援,攀上灌木和乔木后,能迅速形成整株覆盖之势,最大限度地吸收阳光,被覆盖的植物就会因长

2、期缺少阳光而枯萎。薇甘菊在我国已经造成了触目惊心的区域性危害。对此说法中正确的是()A.引进外来物种可以增加生物多样性B.应该杜绝外来物种的引进C.薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间的关系是竞争D.薇甘菊泛滥的原因是脱离原产地后发生基因突变的结果3.在右图食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自兔子,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么猫头鹰的体重若增加20g,最少需要消耗植物()A.600gB.900gC.1600gD.5600g4.内蒙古呼伦贝尔草原的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧使草原退化,也使这里的野生黄

3、羊种群密度大幅度下降,面临濒危。针对这一事实,下列观点不正确的是()A.过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种C.野生黄羊与家羊之间是竞争关系D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾5.下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是:()A.生态系统的稳定性是随着生态系统的结构变化的B.生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础C.生态系统的结构越复杂,生态系统的自我调节能力越强D.生态系统的恢复力稳定性越高,抵抗力稳定性也越高6.若甲代表大气中的CO2库,乙代表生产者,

4、丙代表消费者,丁代表分解者。下列各项中能正确表示甲乙丙丁在碳循环中关系的是()ABCD7.近年来我省很多地方出现严重的耕地撂荒现象.随着时间的推移,撂荒的耕地将会发生一系列的生态演替.下面列举的情况中哪项不是未来生态演替的趋势?()A.营养级的数目增加    B.非生物的有机质(生物的遗体或脱落物)减少C.群落的结构复杂化    D.每年同化的太阳能增加8.从裸岩到森林的演替过程中会发生的是()www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家A.有机物越丰富,土壤

5、的透气性越差B.地衣使土壤中有机物减少C.灌木容易得到阳光而取代草本植物D.微生物随有机物增加而减少9.调查某湖泊的水质污染状况,在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量,结果如下:①号水源水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;④号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多,根据以上结果分析,该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是()A.③①②④B.③①④②C

6、.④②①③D.②④①③10.在控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起,对实验数据统计处理后,得到如图结果。预测当播种比例为甲:乙=5:5时,种群竞争能力将表现出的趋势是()A.甲、乙均增B.乙强甲弱C.甲强乙弱D.甲、乙均减弱11.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整能量流动关系。下列哪项措施不能促使能量高效地流向对人类最有益的部分()A.合理确定草场载畜量,才能确保草场的产品持续高产B.在水果处于“大年”时,利用一定浓度的生长素类似物适当疏花疏果,可以提高果实产量C

7、.利用生物防治原理,可以大大减轻林业害虫对森林的危害作用.以提高木材蓄积量D.增施氮肥,可使番薯块根获得高产12.下列说法与图示不相符的是()A.若A表示血液中的二氧化碳浓度,则B可以表示呼吸频率的变化B.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度C若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量13.在某一鼠群,黑毛鼠占80%,白毛鼠占20%,在下列环境生活两年后。下列哪一项最能显示黑毛鼠和白毛鼠百分率的变化?()选项黑暗丛林光亮沙

8、地黑毛鼠白毛鼠黑毛鼠白毛鼠ABCD90%70%90%70%10%30%10%30%70%90%90%70%30%10%10%30%www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家14.研究人员最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,研究人员认为可借助这种人工合成物质开发诱捕雄蟑螂的新方法。研究人员在猪圈里放置了0.001克这种性外激素,结果一个晚上诱捕到30只雄蟑螂。以上材料不能

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