信息时代教学方式革命的思考

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1、信息时代教学方式革命的思考1湖北省教育科学“十一五”规划研究课题，批准号：2008B005乐江2,3杨炯2余保平2邴运韬3朱思莹3蒋焜3(2武汉大学医学部与芝加哥大学医学院教学改革课题组，3武汉大学基础医学院药理学系，430071)[摘要]现代信息技术正在成为知识的一种崭新和高效的积累与传播方式。国外知名高等院校的网站已演变为教学资源的重要载体和知识交换的手段。我国已初步形成了国家、省、校三级精品课程资源体系，然而网站资源“闲置”的情况却相当严重。文章试图从国际经验中分析信息技术在现代高等教育改革中的意义，以期为中国医学高等教学方式

2、变革提供有益启示。[关键词]校园网站信息技术精品课程自主学习ABSTRACTModerninformationtechnologyisbecominganewandefficientmodeforknowledgeaccumulationandtransmission.Thewebsiteofwell-knownuniversitiesabroadhasbeenevolvedintoanimportantcarrierofteachingresourcesandknowledgeexchangemeans.Thesystemofex

3、cellentcurriculumwebresourcessupportedbynation,provinceandschoolhasbeenformedinChina;however,theutilityisunsatisfactory.Thispaperistoanalyzetheinternationalexperienceofinformationtechnologyinhighereducationreform,andtoprovidesomeinsightsforthereformofuniversitiesinChin

4、a.KeywordsCampuswebsite;Informationtechnology;Excellentcurriculum;Independentstudy作者信息：乐江（1975-），女，武汉大学基础医学院药理学系教授/博士生导师，医学博士，多伦多大学医学院博士后，主要从事药理学和医学高等教育研究。联系方式：武汉市东湖路185号，430071027-68758665yuelehe@yahoo.com.cn6学生对学习的自主投入的程度是衡量高等教育质量的重要指标之一。面对科技迅猛发展所引发的知识爆炸，大学需要新的教育理念和教

5、育方式，促进学生自主学习，并提高学生的学习能力和学习效率。为了提高学生的学习投入，除针对其背景、未来职业需求等特点引发学习兴趣外，为学生提供更多自主学习机会以及丰富学习资源，也是构建以学习者为中心的大学必须考虑和实践的重要问题。以校园网为核心的信息技术平台为实现这一目标提供了可能。为了了解信息技术对国外知名大学医学院校教育方式的影响，我们选择哈佛大学、约翰霍普金斯大学、杜克大学、斯坦福大学、芝加哥大学以及麻省理工学院的网站进行了调研，同时观摩了部分学校的课堂实际教学，并与在校学生进行了访谈。本文试图从国际经验中分析信息技术在现代高等

6、教育改革中的意义，以期为中国大学教学方式变革提供有益启示。一、国际趋势：借助信息技术改革教学方式现代信息技术如网络成为了知识的一种崭新和高效率积累与传播方式。网络或高等院校的网站正在成为教学资源的重要载体与知识交换的重要手段。国外大学通过建立功能强大的网站，将信息技术运用于教学活动中，使得教学方式更具灵活性，教学内容更为丰富。学生通过校园网可以开展学生之间的讨论，也可以向助教或授课老师提问，实现网上合作学习。网站上丰富的教学资源，更是为学生通过自学方式学习和积累知识奠定了良好的基础。在国外，“一门课一本教材”的传统教学模式已被瓦解。

7、在这些著名大学，教师通常在授课前几天上传最新的课件、思考题和讲义等资料，以便学生预习。课堂上，学生可同步浏览老师的课件，记录笔记，并能通过无线网络查阅相关电子资料，教学效率明显提高。就所观摩的部分课程的课堂授课而言，教师以教学任务中的核心内容和重要概念为基线，加入了大量最新的文献发现以拓宽学生思路，同时又配合实际病案强化所学知识的实际应用。教师的授课内容新，涉及的知识面广。分析这些教学材料，笔者发现课程讲授的深度与广度都超过了目前国内相同课程的教学大纲要求。这一教学现状在与学生访谈中得到了证实。学生在听完大课讲授后，通常要花上4~5

8、个小时阅读相应参考书以消化讲授内容。校园网成为了这些参考资料的重要载体和传播途径。6通过学校购买教学用书电子版权的方法，学生只需通过ID注册，即可轻松获得丰富的教学材料。学生依据个人需求主动获取网络上相关学习资料的行为本身，也就使得学