首都体育学院2004年硕士研究生入学考试

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1、首都体育学院2004年硕士研究生入学考试体育人文社会学《教育学》试卷一、选择题（单选题。本题共10个小题，每小题1.5分，共15分）1.教育科学体系中的基础学科是（  ）A.教育经济学；B.教育学；C.心理学；D.学校管理学2.《学记》上说：“不凌洁而施”，这句话体现了（  ）A.循序渐进教学原则；B.因材施教的教学原则；C.巩固性教学原则；D.启发性教学原则3.欧洲奴隶社会中的斯巴达教育特别重视是A.智力训练.B军事体育训练.C艺术训练.D.文法修辞训练4.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列（）因素对

2、人发展影响A.环境；B.遗传；C.教育；D.社会活动5.我国颁布的第一个现代学制是（  ）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.根据教学大纲系统表述学科内容的是（  ）A.教学指导书.B.教学参考书.C.教科书.D.教案.7.教学方法是指为了完成教学任务（）A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的方法D.师生共同活动的方法8.德育是指教育者培养受教育者（  ）A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育9.课外校外教育与校内

3、教育的共同之处在于（  ）方法是（  ）A.受教学计划和教学大纲规范的；B.有目的.有计划的.有组织进行的C.师生共同参与的；D.学生自愿选择的10.班集体的形成的主要标志之一是（）。A.成立班委会；B.开展班级工作；C.形成了正确的舆论；D.制定班级工作计划二、填空题（每题2个空，共10题，每空1分，共计20分）11最早建立再心理学和伦理学基础上的教育专著是德国教育家（）撰写的（）。12.我国古代教学内容中的“四书”指《大学》，《》，《孟子》，《》13.欧洲封建社会曾出现两种教育体系分别是    和   

4、 14.我国教育目的的基本点在于培养社会主义建设人才，   和    15.赫尔巴特及其弟子提出的“五段教学法”是指预备，（）,联系,（）和应用。16.教学方法中讲授法的具体方式有（），（），（）讲读以及学校演讲等。17.德育一般包括它包括（）和（）和道德品质教育。18.一个合格的人民教师必须掌握的教育理论主要包括教育学（）和（）。19.班主任工作总结一般分为（）总结和（）总结。20.课外校外教育的组织形式一般包括三大类，即群众性活动，（）   活动和（）活动。三、简答题（本题共5小题，每题7分，共35分）

5、21.教育的相对独立性表现再哪些方面？22．班级上课制的概念和主要特点是什么？23．我果普通学校应遵循哪些德育原则？24．合格的人民教师应该具备哪些素养？25.良好家庭教育的基本条件是什么？四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）26.运用“教育与社会发展”的原理阐述教育在促进农村经济发展，提高人口素质的作用。27.试述在教学过程中智力因素与非智力因素的协调统一关系？1．我国学校的正式产生，一般说是在（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2．教育要适应人的发展的个别差异，做到（）A

6、．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐3．我国奴隶社会的教育内容是（　　）　A．“六艺”B．“骑士七技”C．“七艺”D．“四书五经”4．“教师是太阳底下最崇高、最优越的职业”是由（）提出的A．夸美纽斯B．马卡连柯C．加里宁D．赫尔巴特5．教学方法是指为完成教学任务（）A．教师教育学生的方法B．教师指导学生学习的方法C．教师讲授课程的方式D．师生共同活动的方式6．《学记》上“不凌节而施”体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．1992年颁布的“六三

7、三”学制又称作（）学制A．壬寅B．癸卯C．壬子、癸丑D．壬戌8．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（　　）A．受教学计划和教学大纲规定的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的9．在近代教育史上，认为教学的主要任务在与训练学生的智力而传授知识无关紧要的理论被称为（）A．现代教育论B．传统教育论C．形式教育论D．实质教育论10．教育工作在学校整个教育体系中居于（）地位A．主导B．一般C．中心D．从属11．学生对教师提出的问题互相学习，互相探讨，共同研究的方法称之为（）A

8、．讲授法B．谈话法C．讨论法D．读书指导法12．我国的主要教学组织形式是（）A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．复式教学二．填空题（每题2个空，共13题，每题1分，共26分）13.美育的基本任务，是帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，发展（）和（）的能力。14．前苏联教育家赞科夫提出（）教学论思想，他认为教学应当促进学生（　　　）的发展。15．教育的两个社会职能是传递（）和（），促进新生