欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:18522820
大小:53.52 KB
页数:30页
时间:2018-09-19
《基层税务机关常用公文撰写指要》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、基层税务机关常用公文撰写指要 第一部分上行文的撰写 一、请示 请示的结构 请示由标题、主送机关、正文、落款四部分构成。 1.标题。由介词“关于”+事由+文种三部分构成。标题不应写发文机关名称。 事由。要把请示的事项摘要写出,使上级机关一看标题,就明了请示的问题。例如《国家语委关于当前语言文字工作的请示》。“请示”标题中的事由部分一般不能省略。 文种。一定要写明“请示”,不能写成“报告”或“请示报告”。 2.主送机关。只能写一个上级机关,而且必须是主管回复请示事项的上
2、一级机关,一般不得越级请示。 3.正文。正文一般由三个部分构成。即:理由、事项、结尾。 撰写请示的要求 1.理由要充分。请示的目的是请求上级指示、批准。因此,请示的理由必须充分。如果理由不充分,则会使请示的事项缺乏依据和说服力,就达不到请示的目的。 2.事项要明确。要想将本机关在工作中遇到的无权、无力、无法解决的问题得到圆满解决,必须根据实际情况,提出明确具体的意见和措施,便于上级机关研究批示。 3.请求要单一。请示的内容要单一。在一份请示中,只能请求一件事。这样做的目的,是使所请示的事
3、项得到尽快的指示或批准,避免问题复杂化,从而提高工作效率。 4.文种要用对。向上级机关请求指示、批准用请示。切不可将请示内容的公文写成“报告”,或者创造“请示报告”这一法定公文中并不存在的文种。 5.结尾要利落。请示的结尾是正文的结束语。要针对请示事项和行文目的,选用恰当的表示请求的词语。常见的写法是:“妥否,请指示”、“当否,请批示”、“专此请示”等。 6.落款要规范。单个机关或两个机关行文,不需署发文机关名称。发文成文日期右空4字格。 请示与报告的区别 请示和报告都属于报请性上行
4、公文。但是,它们是两个不同的文种,其区别主要表现在六个方面: 1.行文目的不同。请示的目的是请求上级机关给予指示、批准;报告的目的是下情上达,让上级机关掌握了解情况。 2.行文时间不同。请示必须在事前行文,绝不允许先斩后奏,这是组织原则;报告则一般是在事后行文。 3.内容含量不同。请示必须坚持一文一事,才能保证工作效率;报告则可以是一文一事,也可以是一文数事,可以是专题报告,也可以是综合报告。 4.公文处理不同。上级机关对报告可以不予答复,如果答复也只需以批转或批示性的形式行文;而请示则必
5、须尽快予以答复,均需以批复的形式行文。 5.主送单位的数目不同。报告可以同时报送给几个领导机关或领导人;而请示则只能送一个领导机关,不能多头主送。 6.书写格式不同。请示与报告是两个不同的文种,在标题中必须明确地标出。另外,结束用语不同。报告的结尾用语一般用“专此报告”,“特此报告”等;请示的结尾用语一般用“妥否,请指示”,“当否,请指示”等。 二、报告 报告的结构和写法 报告一般由标题、主送机关、正文、落款四个部分构成。标题、主送机关、落款这三个部分的撰写方法与请示相同。这里主要介
6、绍正文的撰写方法。 不同类型的报告,其正文的写法不相同。 1.工作报告。工作报告的正文一般由基本情况、成绩和经验、问题与不足、改进办法等部分构成。常见的写法有两种: 第一种:当所报告的工作是单一的专项工作时,可先写工作的基本情况,接着写取得的成绩或经验体会,再写存在的问题与不足,最后写改进的办法或今后的打算。这种写法,常用于完成了某一项工作后向上级写的工作报告。 第二种:当所报告的工作事项不止一个时,可依工作的主次顺序,将每一项工作作为一个部分依次叙述。在写一项工作基本情况的同时,写出成绩
7、或体会、存在的问题与不足、解决的办法等。也可以先将各事项集中有序地陈述,然后再综合写成绩、经验体会、存在的问题以及改进办法等。这种写法,常用于完成了某一个阶段的工作之后,向上级机关写的工作报告。 不论采用哪一种写法,都应注意重点突出,详略得当,脉络清晰,条理分明。 2.情况报告。情况报告的正文一般由情况或问题发生的经过、原因、责任分析、处理意见、应吸取的教训等部分构成。通常按以上部分依次撰写。撰写时要围绕报告的主题,对情况作出实事求是的记叙,并进行客观具体的分析,提出切实可行的措施。 3.答
8、复报告。答复报告的正文由报告的原因、回答询问两部分构成。首先要写明什么时候接到上级机关提出的什么问题或者询问的事项,然后针对上级提出的问题或者询问的事项作出回答。 写答复报告要注意两个问题:一要开宗明义,首先说明报告的原因;二要应词作答,针对询问的事项,逐一作出实事求是的回答,切忌穿靴戴帽绕圈子,答非所问出岔子,笼统空洞打幌子。 报告的写作要求 1.实事求是,切忌浮夸。写报告的目的是为了使下情上达,让上级机关掌握真实可靠的情况,以利于正确指导工作,因而必须实事求是。报告中所列
此文档下载收益归作者所有