八年级教材分析(下)

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1、八年级教材分析（下）本册主要介绍中华人民共和国史。中华人民共和国史即从1949年10月1日中华人民共和国成立到当今的历史，也就是我国社会主义建设的历史，史学界又称为中国现代史。在这60年里，中国共产党领导全中国人民在社会主义建设道路上不断探索，不断前进，取得了举世瞩目的伟大成就，也经历了艰难曲折的过程。人教第1课《》，北师大第1课《》课标主题一第1、2条重点：开国大典难点：新中国成立的伟大历史意义讲清：1）新中国成立前的准备。主要是中国人民政治协商会议第一届全体会议5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheni

2、ngpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve129，其内容有《中国人民政治协商会议共同纲领》、国旗、国歌、纪年和人民英雄纪念碑等。对于这些内容，人教版教材只是点到，没有展开叙述，在教学上留有充分空间。教学中，可以设计问题：为什么以五星红旗为国旗？五颗星各代表什么？国旗是谁设计的？怎样选出来的？

3、北师大版小字部分有详细介绍。2）中华人民共和国成立的历史意义。核心意义是“中国人民站起来了”。教师可引导学生简单回顾已学过的中国近代史，从中得出结论。从1840年鸦片战争开始，中国屡遭外国列强的侵略、压迫和欺辱，中华民族由独立的封建社会一步步沦为半殖民地半封建社会。所以，独立自主一直是百年来中国人民前赴后继为之奋斗的目标。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，半殖民地的中国变成了真正独立自主的国家。旧中国的历史，就是落后挨打的历史，新中国的成立，为彻底扭转这种局面创造了前提，从此，中国人民真正站起来了。3）西藏和平解放，在教学中要强调“和平”5.1-9,,servic

4、es,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve129。尽管也有反对分裂的斗争，但我国各族人民团结、和平是主流。因此，可主要讲述藏族人民欢迎人民解放军人藏的场面，对昌都战役可按教材来讲，不必过多渲染。4）西藏和平

5、解放的重要意义：标志着祖国大陆的统一，各民族大团结的实现；说明新中国有能力解决历史上解决不了的问题。北师大P4“想一想”：“开国大典为什么要用54门礼炮齐鸣28响？”拓展：面对今天的藏独分子，你想说些什么？→与现实相联系导入新课组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：┢────────────民主主义革命────────────┓5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthe

6、backboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve129上溯到1840年→30年以来（新民主主义革命）————————————→3年以来旧民主主义革命→国民革命（北伐）→土地革命→抗日战争→解放战争解放战争承上启下，教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。

7、（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课学生根据第1页“导入框”，讨论回答：5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingt