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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：多媒体启发式教学设计指导老师：XXX二〇一一年十二月十日本课使用的教材是初级中学课本人教版《英语》第三册Unit21,lesson18,这是本单元的第一课时，为听说课。这一课时的主要内容是复习巩固以前所学的购物用语，为下面的阅读理解课作铺垫。二、教学对象分析学生对本课的内容已有初步的认识，能简单地使用某些购物用语进行交流对话，但缺乏系统的归纳、总结。通过本课的学习，能对以往所学的知识进行系统的归纳总结，达到熟练掌握、使用购物用语，为下堂
2、的阅读理解课打好基础。三、教学目标1、认知目标1)掌握有关购物的日常交际用语。2)掌握“bewornout”用法。3)复习有关服装、日用品的名词及有关颜色的形容词(dark…，light…)?2、情感目标通过购物的情景教育学生运用礼貌的语言去参加日常活动。3、发展智力目标1)在特定的购物情景中掌握用语，通过听录音掌握正确的语音、语调，形成良好的语言习惯。2)通过口、笔头操练，总结购物的日常交际用语，发展学生的逻辑思维能力。四、教学重点1、“购物”的有关交际用语。2、“bewornout”的用法。五、教学策略和方法情景法、观察法
3、、游戏法、演示法。六、媒体的选择与应用录音、投影、实物。七、教学流程图八、教学过程Ⅰ、Revision1)Greetings.2)Dutyreport(OralEnglishtraining).3)Reviewshoppingexpressions.Ⅱ、Presentation1)Listentothetape.2)Answerthequestionsaboutthedialogues.3)Readthedialogues.4)Underlinesomeimportantexpressions.Ⅲ、Practise1)Stud
4、entssummarizethe“shoppingexpressions.”2)ReadSlideShowI.Ⅳ、Consolidation1)Playgame,“shopping”inthe“Luckyshop”in13groups.(Onestudentactsastheshopkeeper,theotherasthecustomer.Theyperformhowtobuythingsinfrontoftheclass.Theteachershows:darkbluesuit,lightgreendress,shoes,T
5、-shirt,jactet,coat,pencils,erasers,schoolbags,PEPSI-COLAandmilkonthedesk).2)Sumup.3)DoEx2onpage81ofstudents’workbooks.4)DosomeexercisesonSlideShowⅡ.Ⅴ、Assignment1)Homework.2)Endthelesson.九、板书设计unit21L81bewornoutsuit“Luckyshop”darkbluesuitlightgreendress附设投影ⅠS:Whatcan
6、Idoforyou?C:I’mlookingfor….S:Whichcolour/Whatsizedoyouwant?C:…,size….S:What/Howabout…?C:Ilike…,butit’s/they’renot…enough.Haveyougotanyotherkind/size/colour?S:I’mafraidwehaven’tgot….Is/Are…better?C:Howmuchdo/doesthey/itcost?S:…yuan/dollars.C:That’s…expensive/cheap.I’
7、llthinkaboutit.Haveyougotanythingcheaper?CanItryit/themon?S:Certainly.Nohurry.Pleasetakeyourtime.C:I’lltake….Idon’tthinkI’lltake….S:Hereyouare,Thankyou.ⅡS:CanI1you,madam?W:Yes,I’d2apairofblueshoes.S:3sizedoyouwant?W:Sizeseven.S:I’m4wehaven’tgotanyblueshoesnow;butwe’
8、vegotsomeredones.W:Hmm.Haveyougotany5kind?S:What6thoseshoesoverthere?W:Well,thatpairlooksverynice,How7dotheycost?S:Eighty-eightyuan.W:Hmm!
