《电磁场理论》实验指导书

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1、《电磁场理论》实验指导书22前言1.实验总体目标　（１）训练电子实验的基本技能，掌握电路测量的基本方法。　（２）培养良好的实验习惯，树立实事求是、严谨认真的科学作风。　（３）锻炼通过实验方法研究电路规律的能力，为今后从事科学研究及专业技术工作打下必要的基础。2.适用专业　　本科电子信息类专业3.实验课时分配实验项目学时1实验绪论12示波器的使用33功率放大电路组装24低频放大电路组装25检波和自动增益控制电路组装26中频放大电路组装37高频电路组装34.实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设备等配置及数量要求）要求实验室环境整洁、

2、空气干燥、地面绝缘。5.实验总体要求（1）．课前预习预习是做实验的先提条件。学生在实验之前必须认真阅读实验教材，明确实验目的。弄懂实验原理、掌握实验步骤和方法。(2)．认真操作实验操作技能是在具体实验操作过程中逐步培养和提高的。因此学生应在实验教师指导下，按实验教材中的要求，自己动手。认真正确操作，细心观察现象并记录数据。力求在每一次实验课中都能正确掌握、使用的仪表，电器设备的性能、原理和使用方法，使实验技能逐步得到提高。(3)．写好实验报告学生做完实验应写实验报告，它是对实验过程和数据结果的分析和总结。写报告时，不仅要求学生复习该实验的内容。而且

3、要求学生正确地分析处理所测数据。并回答有关问题，从而加深学生对实验所涉及概念的理解。(4)．爱护仪器设备22在实验过程中要求学生应爱护仪器、仪表和设备。按实验要求操作。对于未使用过的仪器设备，在未搞清楚之前，不随便使用。实验结束后，应切断电源，整理和清点仪器设备，经教师验收后，方可离开实验室。(5)．安全用电实验所使用的设备是强电，因此应特别注意安全用电。6.本实验的重点、难点及教学方法建议重点：（1）加深对低频电子线路基础理论的理解和认识；（2）培养学生运用所学理论分析和处理实际问题的能力；（3）掌握常用电工仪表的使用方法和基本电量的测量方法；（

4、4）培养学生识图及按电路图正确组装电路的能力。难点：运用所学电工学低频电子线路理论分析和处理电路故障等实际问题的能力的培养。目录实验一实验绪论3实验二示波器的使用8实验三功率放大电路组装12实验四低频放大电路组装14实验五检波和自动增益控制电路组装16实验六中频放大电路组装19实验七高频电路组装2122实验绪论本实习课主要完成焊接工艺、基本仪器的使用方法、半导体元器件性能分析与测试、电装工艺、收音机的原理和调试内容，具体内容如下：一：焊接工艺焊接技术是初学者必须掌握的一门基本功。焊接技术直接影响实习工作质量的好坏。为了使初学者能更快的掌握焊接技术，

5、现将有关的注意事项介绍如下。1．电烙铁的选择工厂生产的电烙铁规格很多，有内热式和外热式之分。内热式一般有25w和30w两种；外热式有25w、45w、75w和100w等规格。选择哪种规格的电烙铁好呢？这要根据焊接的对象来决定。对于装制半导体收音机，应选购内热式25w或30w的电烙铁，因为它具有耗电省、体积小、重量轻和发热快等优点。如果电烙铁的功率选择不适当，例如选用的电烙铁功率过大，会烫坏元件；如选用的电烙铁功率过小，往往出现焊不住的现象，即使表面上好像焊上了，但很不牢固，易出现假焊或虚焊现象。2．焊剂的选用常用的是松香，它的最大优点是没有腐蚀作用，

6、而且绝缘性也比较好，可以将松香溶于95%的酒精制成松香酒精溶液，它是焊接半导体收音机最理想的焊剂。3．焊接的姿势首先谈一下电烙铁的握法。一般握法有两种，第一种是常见的“我笔式”（见图一），这种握法使用的电烙铁头一般是直性的。第二种握法是“拳握式”，这种握法用于大型的收音机、扩音机和电视机。因为待焊接为往往是直立在工作台的，在焊接者对面，再加上使用的烙铁功率较大，烙铁较重，焊点又大些，需要加温的时间一些，所以采用“拳握式”，这种握法使用的电烙铁头一般是以弯型为好（见图二）。图一图二224．焊接方法常用的焊接方法有两种：（1）带锡焊接法：这是初学者最常

7、用的方法。在焊接前，将准备好的元件插入印刷电路板规定的位置，经检查无误后，在引线和印刷电路铜箔的连接点上再涂上少量的焊剂，焊接时，待电烙铁加热后，用烙铁头的刃口带上适量的焊锡，带焊锡的多少，要根据焊点的大小而定，焊接时要注意烙铁头的刃口与印刷电路板的角度，（见图三），如果与焊接印刷电路板的角度θ小，则焊点就小，如角度θ大，则焊点就大。焊接时，要将烙铁头的刃口确实接触印刷电路板上的铜箔焊点与元件引线，接触时间大约在3秒钟左右，然后再将电烙铁离去。这样就可以焊出美观而又牢固的焊点。但是有些初学者怕自己焊接的不牢固，往往焊接的时间过长，这样做会使焊接的元

8、件因过热而损坏。也有些初学者怕把元件烫坏，在焊接时烙铁就像蜻蜓点水一样，轻轻点几下就离开焊接位置，这样焊点虽然也留有焊锡，