小学一年级体育下册教案（全套）

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1、第一课学习着，快乐着！第一周第一课时黄际斌教材1、学习着，快乐着！2、认真上好体育课（学会测量自己的身高体重）3、游戏：《缩小包围圈》课时1、通过教学让学生充分体验学习的乐趣，让学生在课堂上自然流入出那种喜目标悦之情。2、在上学期学习的基础上，懂得学习和锻炼的态度与行为后，进一步强化常规习惯的养成。3、利用游戏再次激发感染学生，使学生确实体会到体育的乐趣。课的时间课时内容运动指导与练习法顺序分配负荷次数时间一一、课堂常规：一、通过录像，结合教师的提问，1、教师上课、师生1分组进行讨论，看那一组说得问好次

2、好。学习是一种乐趣而不是一种82、语言导入引出负担，在课堂让学生体会学习的分课题——《学习乐趣。钟着，快乐着！》预期目标：通过录像与分组讨论3、利用多媒体：录1学生能够对录像中的几种学习像遍方式产生向往，从而知道学习体育是一种乐趣。二认真上好体育课1、结合教师的提问：学生会争181、提问：谁知道怎5先恐后的举手回答：此时教师要分样才能上好体分多多给予表扬与鼓励。钟育课？体育课钟上应该注意些什么？通过提问引入学习内容、学会测量自己的身高与体重。2、结合录像小幽默：让学生学2、小幽默：（录像）11会测量自己

3、的身高与体重；教师利用多媒体。分从而在自己的心理产生一分别找一个体重非钟种我也想试试的感觉。常重的人与非常轻3、学生分组进行测量。的人、非常瘦的人进行测量试验；相课运动负荷时时间课时内容指导与练习法顺分配次数时间序信这时学生会精力集中预期目标：的，此时也是学习新内懂得测量的正确方法。容的最佳时机。3、带领学生到实验室分组进行测量试验。三12三、场地分三、带领学生到操场进钟行游戏：缩小包围圈。让游戏者围成一个圆圈：两手放在背后做围墙，中间的同学可以在教师利用哨音指挥学圆圈内随意穿行，在规生，鸣哨后即可围困

4、。作围定时间内“围墙”必须墙的队员必须手背在身后。将中间穿梭的队员围困预期目标：激发兴趣，起来，否则穿梭队员获学生随时能做出反应，以及胜。围墙队员的团结协作、勇于创新的精神。四21、音乐伴奏《小小兵》1、师生共舞；分学生放松。2、练习队形，成三点集合。钟2、讲评3、师生共同小结，学生也能3、下课：师生道别做到有主见、公正评价。场多媒体教室预计平均预计全科基本地实验室运动心率密度密度密度器负荷120/50%30%材分课后小结第二课击中活动目标第一周第二课时黄际斌教材1、队列、队形练习：走成圆形、三角形、蛇

5、行等队形。2、游戏：《击中活动目标》课时1、通过对队列队形的练习，使学生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、目标一举一动都与我们的团队有关，培养学生的合作精神、集体主义的观念。2、游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。3、使学生懂得描述自己参与活动的愉悦心情和获得成功的喜悦之情。课的时间课时内容运动指导与练习法顺序分配负荷次数时间一1、课堂常规：队形：散点集合。2、为了调动学生的5兴趣：在课的开始一分可以运用一个小游次钟戏：“抓手指、刮鼻子”。语言导入：同学们，学生自愿组合：两人一组，我们班里

6、谁的反应在教师的指挥下进行练习。最快啊？想不想试预期目标：利用语言倒入、试你的反应能力怎引起学生注意。么样？二（一）队列队形练场地：14习分1、走成圆形；分钟2、走成三角形；钟3、走成蛇形。教与学的方法：分1、教师引导学生在事先画好钟的场地上进行活动；2、在音乐的伴奏下完成；3、分组循环走完几种场地；4、教师提问：除了这几种队形，你们还能走出什么样队形？（看看哪个小组有创意，学生分组练习）。运动负荷课时时间课时内容指导与练习法顺序分配次数时间5、学生交流、演示：选出创意小组，教师及时表扬。三如图：17（

7、二）游戏：《击中活动分目标》教与钟做法：学生分组：一组学的方法：是打击者，，一组是活动1、教师简单介绍游戏的做目标。在规定的时间内法并分组。比一比还剩几个？多者2、在规定时间内进行；为胜出小组。3、交换后：评出成绩。4、教师可以提示学生如何智取，教会学生运用智慧。5、启发提问：谁能想出不同的游戏方法？允许学生讨论、然后交流。也可以示范玩法。预期目标：使学生有主动参与的愿望，充分发挥集体的力量。大胆设想能创造出更多更好的玩法：在游戏中体验胜利的快乐。四44、放松活动《小小机4、师生共舞；分器人》。5、练习

8、队形，成散点集合。钟5、讲评6、师生共同小结，学生也能6、下课：师生道别做到有主见、公正评价。场小排球10个预计平均预计全科基本地录音机1台运动心率密度密度密度器负荷120/50%30%材分课后小结第三课我与大自然第一周第三课时黄际斌教材1、花样跳长绳。2、游戏：《我与大自然》。课时1、学习并掌握跳长绳的技巧，通过分组研讨学生自己创造性的开展跳长绳运目标动，并从中寻找更多的技巧与花样，培养学生的创新精神。2、游戏培养学生吃苦耐劳、勇于探险、