2015年陕西省省属事业单位历年模考题下载

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1、华图网校:http://v.huatu.com2015年陕西省省属事业单位历年模考题下载2015年陕西省省属事业单位考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击:http://www.dwz.cn/PD572 《公共基础知识》试卷  注意事项  一、本试卷由两部分组成。第一部分为单项选择题,共100题;第二部分为多项选择题,共20题。考试时限120分钟,各部分不分别计时。满分100分。  二、所有试题,均在答题卡上指定的位置作答,在题本上作答的一律无效。未在指定位置作答的不得分。  三、请在答题卡上指

2、定位置,按照“填写说明”的要求填写自己的姓名,填涂准考证号。  四、监考人员宣布考试开始时,开始答题。  五、监考人员宣布考试结束时,考生应立即停止作答,将试卷、答题卡和草稿纸都留在桌上,待监考人员允许离开后,方可离开。  严禁折叠答题卡!  一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出,并将答题卡相应题号后的选项涂黑,共100题)  1.区域经济发展战略能否成功的关键在于()。  A.如何实现市场与政府作用力的协同  B.要引导区域经济发展实现突破和超越  C.如何发展盘局的关键性

3、问题  D.中部地区快速释放后发潜力he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisont

4、hedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine华图网校:http://v.huatu.com  2.贯彻落实科学发展观就是要走()的文明发展道路。  A.资源节约,环境友好,人与自然和谐相处  B.生产发展,生活富裕,生态良好  C.经济发展,生活富裕,生态良好  D.速度和结构质量效益相统一,经济发展与人口资源环境相协调  3.()是科学发展观的受益者,也是科学发展观的实践者和推动者。  A.人民群众B.领导干部  C.知识分子D.农民群众  4.驳倒“不可知论”的关键在于

5、()。  A.把感觉作为认知的起点B.把科学实践观引入认识论  C.指出本质与现象的统一D.指出感性认识和理性认识的辩证关系  5.黑格尔认为,割下来的手就失去了它的独立存在的地位,这种观点表明()。  A.整体是部分之和B.整体大于部分之和  C.整体决定部分D.整体和部分相互依存  6.关于“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”的说法()。  A.都是辩证法  B.都是形而上学  C.前者是辩证法,后者是诡辩法  D.前者是诡辩法,后者是辩证法  7.爱岗敬业、勤政为民的基本要求是()。  

6、A.尽职尽责,脚踏实地,精通业务,勇于创新he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasis

7、onthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine华图网校:http://v.huatu.com  B.加强文化知识修养  C.加强语言修养  D.注意仪表举止  8.每一颗通信卫星可俯视地球()的面积。  A.1/2B.1/3  C.1/4D.1/5  9.1961年八届九中全会指出了()。  A.“百花齐放、百家争鸣”的方针  B.“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的方针  C.“调整、巩固、充实、提高”的方针  D.“调整、改革、整顿、提高”的方针  10

8、.“路遥知马力,日久见人心”是说()。  A.感性认识有待上升到理性认识  B.量变到质变  C.检验真理的实践是一个过程  D.认识事物是一个过程  11.矛盾的两种基本属性是()。  A.同一性和斗争性B.普遍性和特殊性  C.科学性和真理性D.对抗性和非对抗性  12.人的本质归根到底是受()。  A.理性思维支配的B.上帝启示萌发的  

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