《大树和小草》主题1

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1、大田县均溪中心幼儿园中（5）班主题教育活动计划教师：林丽清班级：中（5）2014年3月21日星期五上午自主探究阶段树木大家族-----四季的树半日活动目标1．了解春天树的基本特征，大胆与同伴交流自己的观察经验。2．了解常绿树和落叶树的不同，尝试运用自然测量的方法测量树。3．通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。4．培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。环境创设1．准备教育挂图2．课件（有关春天树木的图片）。3．各种颜料、纸、调色盘，配乐磁带。活动内容形式及指导要点活动一：《四季的树》活动过程：1．

2、挂图让幼儿自己观察图片，说说它们分别是什么季节的树。2．引导幼儿比较春天的树和其他季节的树的不同，说说春天树的特征。3．带幼儿到幼儿园有树的地方观察春天的树，认识一些树的名称。4．引导幼儿找一找有哪些树长芽了，哪些树没长芽，比一比哪株树长的新树叶多，站着看树冠和躺着看树冠是否一样。5．鼓励幼儿用各种方法接触树、探索树。如摸一摸树皮、抱一抱树干、比一比树的高度等。6．提醒幼儿将多种方法结合起来观察，并互相交流。7．选定距离较近的几株树，教师说出树的名称，幼儿在规定时间要马上站到相应名称的树下（根据幼儿人数规定每株树

3、下站2---4为幼儿），没有站到树下的人要被罚出场。8．引导幼儿讨论保护树的办法。9．在班上设置班级《护树行动表》，让幼儿记录每天保护树的行动。活动二：小树我爱你活动过程一、导入课题提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheL

4、oessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture让幼儿自由回答。二、观看课件。1．播放课件——桃树、杏树让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。2．播放课件——柳树。让幼儿观看树干、树枝、树叶。3．播放课件-——迎春花。让幼儿观看树干、树枝、花。4．播放课件——丁香花。让幼儿观看树干、树枝、花。三、进行绘画1．看范画：有关柳树、迎春花、

5、桃树的范画。2．教师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。3．幼儿作画：分三组让幼儿作画，教师指导。指导重点：树的方向性、点花叶技巧。4．将幼儿的作品贴出展览。自主探究阶段树木大家族-----森林雨半日活动目标1．学习欣赏散文，感受森林生态的和谐美。2．训练幼儿听辨不同声音的能力，大胆表现森林的声音。3．萌发幼儿热爱大自然的情感。环境创设1．准备配乐散文《森林雨》的磁带、录音机。2．准备花、草、树木、小动物的头饰及服饰。3．准备录有“森林里的音乐的磁带

6、及森林情景的图片。4．准备教育挂图。活动内容形式及指导要点istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcu

7、ltureandIslamicculture教师：林丽清班级：中（5）2014年3月28日　星期五上午　自主探究阶段树木大家族-----森林雨半日活动目标1．学习欣赏散文，感受森林生态的和谐美。2．训练幼儿听辨不同声音的能力，大胆表现森林的声音。3．萌发幼儿热爱大自然的情感。环境创设1．准备配乐散文《森林雨》的磁带、录音机。2．准备花、草、树木、小动物的头饰及服饰。3．准备录有“森林里的音乐的磁带及森林情景的图片。4．准备教育挂图。活动内容形式及指导要点活动一：《森林雨》活动过程：1．教师出示教育挂图，引导幼儿欣

8、赏森林的美丽景色。2．教师配乐朗诵散文《森林雨》，引导幼儿欣赏。3．启发幼儿想想、猜猜什么是森林雨，森林雨是从哪里落下来。4．引导幼儿说说还有哪些动物会把森林里的小水珠当成什么。5．教师鼓励幼儿大胆想象，续编散文。6．教师提供花、草、树木、小动物的头饰及服饰，引导幼儿分组扮演森林里的动植物进行表演。7．鼓励幼儿用形象的词语与动作表现出散文中角色的特点。8．分区活动：（1）