沪教版六年级上学期语文第二单元复习卷

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1、第二单元复习卷一、古诗默写（16分）宿新市徐公店村晚二、词语（24分）确záo（）tìtǎng（）bó（）学yōng（）肿ǎo（）cuán（）bǐ（）谷蝉tuì（）ménglóng（）书shú（）人声dǐngfèi（）móhu（）三、课文理解《从百草园到三味书屋》《从百草园到三味书屋》的作者，原名，现代本文选自他的哪一部作品，其代表作有小说集杂文集，散文集（7分）1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带

2、，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。这一段文字中描绘百草园的美景，采用了描写，分别是从、、、几个角度写的。使用了的修辞手法，作用是（8分）2.第一段

3、中“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中，“似乎”和“确凿”是否矛盾，为什么？“那时”一词能否去掉，为什么？（4分）3.作者为什么说百草园是“我的乐园”，文章是从哪三个方面来表现乐园的？（6分）4.“不必说……也不必说……单是……”中前一句分别介绍了百草园中有代表性的和，后一句点明文中描写重点是，所以这句在结构上的作用是。（6分）5.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫

4、开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。本段中“人迹罕至”一词的意思（2分）本段主要从、、、几方面来写雪地捕鸟的游戏，连用了一系列动词，采用描写，将捕鸟的过程叙述的详细、清楚。（6分）5.对于三味书屋的生活，作者主要写了哪三件事情？详写了哪两个场景？为什么？（4分）《陈太丘与友期》本文选自，作者是(朝代)（人名）。（3分）1.解释下列句中加点词（7分）陈太丘与友期行（）过中不至，太丘舍去（）（）（）与人期行，相委而去（）友人

5、惭，下车引之。元方入门不顾。（）（）2．用现代汉语翻译下面的句子（10分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。待君久不至，已去。非人哉！与人期行，相委而去。友人惭，下车引之。元方入门不顾。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。3．文中那几个词语描写出“友人”神态动作的变化？（4分）友人前后表现的变化，反映出其怎样的性格特点（2分）4.元方在与友人的对话中，指出了友人的两个错误，分别是：，。（2分）4.本文告诉我们一个什么道理（3分）《两小儿辩日》《两小儿辩日》选自（作品）。作者是（朝代）（人名）（3分）1.解释下列句中加点词（11分）见两

6、小儿辩斗，问其故。（）（）我以日始出时去人近，而日中时远也。（）（）及其日中如探汤（）（）孔子不能决也。（）孰为汝多知乎（）（）（）（）2．用现代汉语翻译下面的句子（8分）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。孰为汝多知乎！3.两小儿辩日的观点分别是和（用原文回答），其理由分别是和（4分）4.这篇文章在表达上的最大特点是。反映，说明的道理。（6分）5.这个故事给我们的启示是多方面的：（1）从两小儿对太阳远近问题的争辩中，我们可以看到他们（2分）（2）两小儿之

7、所以会有不同的结论，是他们认识事物的角度不同，这可以让我们认识到（2分）（3）从“孔子不能决也”，可见孔子的治学态度，领悟到的真谛。（2分）