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1、★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果Lesson17Seasons二．教学目标1.学习单词mittens,scarf,sandals,puton,takeoff2.引导理解winterjacket,winterboots,winterclothes,rainboots.3.引导学生说出生活中的一些衣服的名称。三．教学重难点1.单词mittens,scarf,sandals,puton,takeoff，尤其是pu
2、ton,takeoff。2.衣服的列举。四．教学用具VCD，图片。五．教学过程Step1:SinganEnglishsong”THEMONTHS”T:Hello,boysandgirls.S:Hello,teacher.T:Doyourememberthesong“MONTHS”Ss:Yes.T:Letussingittogether,OK?[设计意图：课前的歌曲热身，目的是为了集中学生的注意力，把学生的学许热情转移到学习上来，设计一些动作让学生边唱边表演，而且十分投入的合唱，让学生快速进入角色，沉浸在浓厚、的
3、英语学习氛围中，全身心的准备开始教学。而且本节课中涉及到了四季，很自然的从四季中复习了四季，又从四季为以下的教学作了铺垫。]Step2:T:Thesongyousingisverygood,Nowherewehave12months,wecandividethe12monthsinto4seasons.Doyouknowwhatarethey?Ss:Yes.S1:DecemberJanuaryFebruaryisspring.S2:March,April,Mayissummer.S3:June,July,Aug
4、ustisfall..S4:September,OctoberNovemberiswinter.T:Youknowindifferentseasonswehavedifferentclothes.Canyoutellmesomeclotheswewearinspring?S1:Jacket.S2:pants.S:…T:Insummerthetemperatureishigh.Canyoutellmesomeclotheswewearinsummer?S3:Dress.S4:Shirt.S5:T-shirt…T:
5、Doyouknowthisone?(出示拖鞋的图片)Thesearesandals.Readafterme,sandalsSs:sandalsT:sandalssandals拖鞋.Ss:拖鞋,拖鞋sandals.T:Good.infall,thetemperatureiscool,Canyoutellmesomeclotheswewearinautumn?S6:Iwearsweater.T:Youareclever.Inwinter,itisverycold,Canyoutellmesomeclotheswew
6、earinwinter?Ss:no.[设计意图：通过简单问题的提出，学生的思维被全面激活，并且他们被一种成就感包围着，随后我冬季衣着这一问题的提出，自然的引出了今天的新词，学生此时非常渴望的知道冬季衣着该如何用英语的说出。学习兴趣自然非常高昂。]T:Look,hereIhaveahat,inwinterwecanwearahat.Doyouknowwhatisthis?(出示棉衣的图片)Ss:No.T:Itisawinterjacket.canyouguesswhatiswinterjacket?Ss:棉衣。T
7、:Yes.Itisawinterjacket,pleasereadafterme,jacketSs:Jacket.T:棉衣，棉衣jacket。Ss:Jacket,jacket棉衣.(readlinebyline)T:Doyouknowwhatisthis?(出示围脖的图片)（用同种方法学习棉靴，连指手套）[设计意图：通过直观教具的帮助，学生能更直观的学习单词，提高记忆效果]T:Jennylikeswinterverymuch,Inwintersheputsonherwinterjacket,Canyougues
8、stheword“puton”.Ss:T:Letusread”puton”onebyone.Iputonmywinterjacket.Canyousaysomething?Ss:Iputonmymittens.Ss:Iputonmyscarf.Ss:Iputonmywinterboots.（让学生到黑板前面贴上相应的图片）[设计意图：学生在此活动中，担当着一个小小设计师的角色，他们对自
