519校园团第八届职业生涯规划设计大赛

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1、黔东南民族职业技术学院第八届职业生涯规划设计大赛黔东南民族职业技术学院第八届职业生涯规划设计大赛——————团队职业生涯规划书学校:_黔东南民族职业技术学院主讲人:__钟富彪___性别:___男______籍贯:__贵州遵义_院系:___机电系__班级:平面动漫班_学号:14090530016_联系电话:18386629750指导老师:__陈方进___yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.

2、borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral21黔东南民族职业技术学院第八届职业生涯规划设计大赛目录第一章引言1-1感言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-2模式、职业发展路径与阶段划分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-3团队成员介绍。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。第二章团队分析2

3、-1团队情况。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2-2团队盘点。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2-3职业兴趣。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2-4团队分析小结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。第三章职业分析3-1家庭环境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-2学校环境分析。。。。。。。。。。。。。

4、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-3社会环境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-4职业环境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-5SWOT分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-6职业分析小结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(

5、D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral21黔东南民族职业技术学院第八届职业生涯规划设计大赛第四章计划实施4-1目标设定。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4-2短期计划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4-3策略规划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

6、。。。。。。第五章职业规划反馈与评估调整5-1评估与反馈。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-2备选方案。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。第六章结束语yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfull

7、civilcapacity;2.collateral21黔东南民族职业技术学院第八届职业生涯规划设计大赛第一章引言1-1感言我们是黔东南民族职业技术学院的一群追梦小超人。我们有些个性,偶尔会叛逆。我们时常仰望天空,却懂得脚踏实地。我们的想法不断,却很专注。我们有梦,更懂得落地执行。我们创新模式,但不拘于模式。专注,极致,执行。这就是我们,一群有梦想的大学生。为我们的梦想奋斗!并且坚信我们的梦想定会实现!因为我们的梦想乘着翅膀在飞!1-2模式、职业发展路径与阶段划分 模式:团队实现式 职业发展路径:在校创业

8、→优秀毕业→创办公司 阶段划分:探索期(大学期间) 奋斗期(毕业后1-3年) 发展期(毕业后3-5年) 实现期(毕业5年以后) yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity

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