《数控职场英语》课程标准

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1、数控技术专业《数控职场英语》课程标准重庆工业职业技术学院二○○九年五月yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral制定人员：方艺重庆工业职业技术学院副教授陈丽竹重庆工业职业技术学院助教蒋真平  徐州（重庆）工程机械公司高级工程师武惠君  

2、徐州（重庆）工程机械公司高级工程师靳冠勇  徐州（重庆）工程机械公司高级工程师执笔人：方艺，陈丽竹审核部门：数控技术专业建设指导委员会实施部门：数控技术教研室，英语教研室批准部门：教务处yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral《数控职

3、场英语》课程标准课程代码：01142002课程类别：职业基础知识课程课程学分：3计划课时：52学时适用专业：数控技术专业一、课程概述（一）制定依据本标准依据《数控技术专业人才培养方案》中人才培养规格要求、专业人才培养目标和课程体系而制定。（二）课程的性质与地位：本门课程是培养数控工程技术人员所必需的一门以实用为主的专业英语课。本课程的任务是使学生具备从事数控加工工作和数控设备维修的高级专门人才所必需的专业英语。序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1高职基础英语英语听、说、读、写2数控专业基础课和专业课数控加工、编成

4、操作、数控机床设备应用与维修、电气知识、AutoCAD（三）课程设计思路：1．本课程按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建《数控职场英语》项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，采用生动、内容直观呈现为主的形式突出职业特点，不强调专业内容的系统性和完整性，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织《数控职场英语》课程内容。把数控技术专业学生工作中可能涉及到的相关专业和英语内容以直观的形式展示给学生，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高

5、学生的就业能力。92．学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，在设计过程中，以具体的任务为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。教学可采用理论教学（教室）﹢实践操作（实作场）的方式。每个实践环节将充分利用校内外实习基地条件，结合指导教师的实践指导课、讲座以及示范等多种形式调动学生的学习积极性，使他们愉快地接受相关专业的英语知识。3．依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数，详见三、课程教学内容与学时安排。（四）课程内容选取的依据：1．课程开发以数控技术工作涉及的

6、英语任务分析为基础，课程内容均来自工作任务模块的转换，建立的是以工作体系为基础的课程内容体系；2．课程内容以具体化的工作项目或任务为载体，每个项目或任务都包括实践知识、理论知识、职业态度和情感等内容，是相对完整的一个系统；3．在课程设置和课程内容的“项目”或“任务”设置上，充分考虑学生的个性发展，保留学生的自主选择空间，兼顾学生的职业发展。二、课程目标（一）总目标：通过本课程的学习，使学生能掌握机加工和数控加工工艺的英文术语，能自如地读懂和翻译相关英语产品说明书，技术规格和数控设备维修手册，熟悉常见数控系统和CAD及

7、CAM的常用最新的英文软件。另外，学生能结合操作实例，应用所学知识，用英文简单描述加工过程和数控设备检测与维修步骤等。通过任务引领的项目活动，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的专业英语知识与技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神。（二）分目标1.知识目标：1）掌握英语基础知识；92）了解并掌握数控及相关专业英语基础词汇；3）了解并掌握英文版设计和编程软件的使用；4）熟悉数控设备英文操作面板及维修的英语用语；5）了解并掌握专业英语的阅读和翻译技巧。2.学生专业能力目标：1）

8、具有作为企业数控编程岗位和数控机床操作及维修岗位必需的英语知识。2）能够认识数控技术相关的英文术语。3）具有正确阅读和翻译先进设备英文说明书和维修手册并进行现场操作的能力。4）具有初步的职场英语交流能力。3.方法能力和社会能力目标:1）培养学生的敬业精神与质量意识；2）培养学生提高分析问题和解决问题的能力；3）培养学生的创新意识和团队合作精神；