毕业设计(论文):书本打包机设计

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1、目录一设计题目…………………………………………………………………………..11.1设计目的………………………………………………….....................................11.2设计题目:书本打包机……………………………………………………………11.3设计条件及设计要求…………………………………………………………….1二执行机构运动方案设计…………………………………………………………..22.1功能分解与工艺动作分解………………………………………………………..22.2方案选择与分析……

2、…………………………………………………………….22.3执行机构设计……………………………………………………………………..22.4机械系统方案设计运动简图…………………………………………………….3三传动系统方案设计………………………………………………………………..43.1传动方案设计…………………………………………………………………….4„3.2电动机的选择…………………………………………………………………….53.3传动装置的总传动比和各级传动比分配………………………………………..63.4传动装置的运动和动力

3、参数计算……………………………………………….7四机械系统尺寸计算………………………………………………………………..84.1原始数据及设计要求…………………………………………………………..94.2机构的尺寸范围4.3工艺要求的数据4.4纵向推书运动要求4.5其他机构的运动关系4.6工作阻力五纵向推书机构的运动分析5.1纵向推书机构说明5.2主要构件的设计说明六凸轮机构的设计6.1裁纸机构的凸轮分析6.2折边机构的凸轮分析-12-6.3涂浆糊,贴封签,烘干机构的凸轮分析七设计小结八参考文献-12-一设计题目1.1设计

4、目的:设计书本打包机,在生产线上实现自动送书,用牛皮纸将一摞(5本)书包成一包,并在俩端贴好标签,如图所示。1.2设计题目:书本打包机1.3设计条件及设计要求(p166(1)到(10)二执行机构运动方案设计2.1功能分解与工艺动作分解功能分解:设计书本打包机,其总功能可以分解为以下几个工艺动作: (1)、推书机构:为间歇性运动,分为横向、纵向运输机构。这一动作可以通过两个槽轮带动连杆运动来实现。 (2)、送纸机构:采用橡胶摩擦轮通过摩擦来实现传动。 (3)、裁制机构:裁刀为间歇性的进给运动。由皮带带动齿轮,在齿轮上安装

5、一凸轮,凸轮连接连杆机构带动裁刀将牛皮纸裁断。 (4)、折边机构:用凸轮带动连杆来实现折上下边的两块挡板同时运动。 (5)、折角机构:折后角用一个凸轮机构来实现。书通过挡板时则实现折前角。 (6)、涂浆糊、帖签、烘干机构:可以通过凸轮连杆带动滑块来实现。 (7)。电动机到主轴间的传动机构:通过齿轮系的变速来实现各个机构应有的转动速度。工艺动作分解:1.送书。横向送一摞书进入流水线。2.推书。纵向推一摞书前进到工位a,使它与工位b~g上的六摞书贴紧在一起。3.送纸。包装牛皮纸使用整卷筒纸,由上向下送够长度后裁切。4.继续

6、推书前进到工位b。在工位b书摞上下方设置有挡板,以挡住书摞上下方的包装纸,所以书摞被推到工位b时实现三面包装,这一工序共推动a~g的七摞书。5.推书机构回程。折纸机构动作,先折侧边将纸包成筒状,再折两端上、下边。6.继续折前角。将包装纸折成如图11实线所示位置的形状。7.再次推书前进折后角。推书机构又进到下一循环的工序4,此时将工位b上的书推到工位c。在此过程中,利用工位c两端设置的挡板实现折后角。8.在实现上一步工序的同时,工位c的书被推至工位d。9.在工位d向两端涂浆糊。 10.在工位e贴封签。 11.在工位f、g

7、用电热器把浆糊烘干。 12.在工位h,人工将包封好的书摞取下。2.2方案选择与分析方案一: 书本打包机主要分为6个主要工序:①送书,②推书,③送纸和剪纸,④折上下角⑤折前角⑥糊浆糊,贴标签,烘干。 ①送书。由人工将书搬到工作平台,然后由送书机构把书横向送一摞书进入流水线。②.推书。该机构的动力和送书来自同一根轴,即减速箱的纵轴。由减速箱的纵轴直接连接一个凸轮机构,凸轮再与推书连杆机构连接,利用凸轮机构的回转运动带动连杆机构的水平返复运动。从而连杆上的板块纵向推一摞书前进到工位a,使它与工位b~g上的六摞书贴紧在一起。 

8、③-12-.送纸剪纸。该机构的源动力来自减速箱的横轴,在减速箱的横轴上转载一对锥齿轮,再由锥齿轮连接一个带轮,因此用带传动实现剪纸和送纸结构的运动,又一根皮带连接到剪纸和送纸机构的凸轮上,在该凸轮机构中,装上一个滚筒来向下送纸,再由一个轴连接剪纸结构,从而达到送纸和剪纸两个机构的一体化。包装牛皮纸使用整卷筒纸,由上向下送够长度后裁

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