教育类中等教育毕业论文 浅谈农村中学英语教学存在的问题和应对策略

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类中等教育论文题目：浅谈农村中学英语教学存在的问题和应对策略指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　论文关键词农村中学　英语问题　对策　　论文摘要随着新课程改革的进一步深入，农村英语教学问题也日益突出。当今世界的竞争，归根到底是人才的竞争，鉴于此，国家提出了新课改以及素质教育的口号，就是要让城乡的孩子接受同等质量的教育。要实现“素质教育是面向全体同学”诺言，首先，必须认清我国农村中学英语教育所处的境况，对症下药，才能取得好的效果。文章从农村的基础设施、教学设备、教师素质

2、及农村中学生的心理等方面浅谈了我国农村中学英语教学的现状，并且针对存在的问题，提出了国家的政策对农村及农村政策的倾斜以及提高农村教师素质，转变农村中学生错误观念等对策。　　　　在国家“三农”政策的扶持下，农村的人均收入、生活水平有了很大提高。但是尽管国家提出新课程改革已经有一段时间了，农村中学的教育教学还存在很多问题。特别是作为第二语言的英语，由于各种原因，教育教学效果仍不明显。今后，国际间的竞争将更加激烈，日趋白热化，有更多的精通英语人才，成为国家在竞争中获胜的必要条件。而我国农村中学英语教学却仍跟不上城市的步伐，严重制约我国教育的发展和

3、人才素质的提高。论文试图从农村中学英语教学的根源上寻找相关的解决对策。　　1农村中学英语教学存在的问题　　1.1基础设施落后，对优秀老师的吸引力低　　中国改革开放三十多年来，城市的繁华已经是不争的事实。城市交通方便，医疗条件完善，生活质量高，教育质量好，更重要的是发展机会多。但是农村由于“偏”、“远”、“穷”、“高”，很多村庄都还没有通公路，没有用上电，还未通自来水，饮水不卫生，医疗设备落后。另外，相比于城市教师的工资而言，农村的教师工资微乎其微。这样，很多优秀的英语专业的师范应届毕业生不愿到农村工作，农村中学英语专业教师来源不足。　　1.

4、2教学设备差，学生缺乏良好的学习工具　　绝大多数农村中学英语教学，都还停留“原始的”黑板和粉笔时代，由于财政紧张，政府没有给学校配置相应的磁带、录音机、电脑、幻灯机，更别说专门的语音室和个性化的英语学习软件，学生学习英语，一开始就听不到标准的发音，因此，他们的口语和听力水平是很不容乐观的。加之，很多地区封闭偏远，很少与外面的人打交道，和教师交谈的机会少，缺乏足够的口语训练，不能把语言用于实践，造成一种“高分低能”的怪象。语言是一种运用性很强的系统知识，没有良好的应用环境，是不可能达到乐观的水平的。　　1.3教师严重缺乏，在职教师英语素质不高

5、且任务繁重　　由于新鲜血液的引进少，农村中学教师年龄结构老龄化比较严重，大部分年老的老师基本没有学习过英语，能胜任英语教学的老师寥寥无几，造成农村中学英语老师紧缺。很多英语教师身兼多个班级或者年级的教学任务，教学负担繁重，教学质量较差，而且很多中学老师大都是非英语专业毕业，是语文或者体育老师转行，教师的观念落后、专业素质不高、教学能力差，对英语的教学也缺乏足够的经验。英语教师在课堂上照本宣科，学生被动地接受学习，口语锻炼少，出现了学生只听不说的“哑巴英语”。教学方法保守，内容陈旧。缺乏必要的教学教育技能，不能利用英文歌曲等好资源激发学生的学

6、习热情。　　另外，由于农村教师的流失比较严重：或者下海经商、从政，或者转移至城市，造成城市“僧多粥少”，农村“僧少粥多”的现象。　　1.4班级规模大，课堂气氛消极　　班级的规模及特点，教师的领导方式是影响课堂气氛的重要因素。农村中学的班级规模大都在60人左右，而最好班级的班级规模是40人左右，这样势必会出现教师上课顾不来的情况，一些同学上课不认真、开小差，教师也没注意到，以至于班级两极分化严重。另外，农村中学教师一般采取的是监督式的课堂领导方式，教师设定了严格的课堂纪律，师生关系是严格的尊卑关系，师生互动不融洽，加之教学手段主要还是传统形式

7、的“粉笔、黑板、录音机”，缺少新颖和创新，学生注意力不集中，造成课堂气氛消极，学生缺乏学习的主动性。　　1.5学生心理障碍，学习热情低　　相对于城市学生，农村学生有一种甘拜下风、自卑的心理，他们认为无论怎么用功学习也是比城市孩子水平差。并且，学生有严重的“英语无用论”和“英语难”思想，他们认为英语就是垃圾，毕业工作了，也用不着，上一届的学长学姐在外面打工回来后，总会对自己的弟弟妹妹传达一种“学习英语是吃力不讨好”的思想。除此之外，农村中学生还会觉得英语太难，自己从小学习中文，也没见语文成绩好过，何况英语，三年级或初中才开始学，又这么难，怎么

8、可能学得通，既然学了等于白学，那就别在英语上花功夫了。学生的这种思想，严重挫败了他们的自信心，打击了他们的好奇心与学习动机。　　1.6缺乏必要的课外辅导，学生难点多　　农村家长一