第一单元秋天的味道

《第一单元秋天的味道》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、义务教育教科书语文三年级上册第一单元《秋天的味道》教案设计中心发言人：于艳秋备课成员：王根彭云张丽王剑平孔凡宇杨丽敏教学设计【教材分析】这是一篇抒情散文，作者从秋天的味道入手，抓住秋天的特点，从秋天到来家家户户储存秋菜写起，全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。语言朴实、生动、自然。“秋天的味道”是课文的题目，也是课文的线索，作者将秋天众多的景物用这一线索巧妙地串起来，给人们描绘了一幅美丽、丰收、欢乐的秋景图。第一自然段先写“又到家家户户储存秋菜的季节了”，想起乡下田野那好闻的气味，语言朴实亲切。第二

2、自然段写了秋天是收获的季节，是过渡段，起承上启下的作用。第三自然段用生动的语言细致描写了我家院子里一串成熟的葡萄那诱人的色、香、态，令人“满足”。最后一个自然段以凝练的语言点题，并总结全文，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。【学情分析】由于三年级学生的阅读能力比较薄弱，operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacc

3、eptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain特别是较长的句子，对写景的句子理解能力上也有待于提高。另外，这是一篇抒情味很浓的散文，对此，要引导学生根据秋天的特点及课文的描写来感受秋天。读课文时，可以把学生读的顺序和课文的叙述统一起来，初读课文，了解大意，理解课文是如何来表现秋天的味道的。用各种朗读方法，让学生

4、把对作品的感悟及作者的心情读出来。如可以用范读、指名读、小组读、全班读的方式，让学生在朗读中再次走入课文秋天美丽的情境中，感受秋天带给人们的欢乐。【设计思路】1.读懂这篇课文很大程度有赖于学生对秋天的切身感受。因此，课前可让学生注意观察身边秋天的景物，有条件的可以到田野、果园参加秋收活动，还可以搜集秋天的图画，增加对秋天的感性认识。教师还可以准备一些与秋天有关的图片，有条件的可以准备课件。2．创设情境，引领学生走进秋天，读懂课文，入情朗读，边读边想象，利用生活的积累，感受秋天的美丽，体会诗人表现秋天的方式，用自己喜欢的方式表现秋天。【教学目标】1.

5、会认写10个生字，认识14个生字，掌握亿个多音字“迫”。2.能正确流利有感情地朗读读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵第一自然段。3.能读懂文章主要内容，感受秋天的美好，以及作者对秋天的热爱。4.能利用查字典的方法自学不明白的词语，积累文中的“operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Descri

6、ption:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain迫不及待，脑清目明，为之一振”等优美词句。【教学重难点】1.积累好词佳句，读懂课文，能够有感情地诵读。2.学会生字新词。【课时分配】2课时。【教学准备】多媒体课件。【教学流程】第一课时一、以旧带新，导入新课。二、初读课文，学习生字新词。三、再读课文，画出不懂的词语，小组交流。四、指导写字。第二课

7、时一、自由读文，整体感知。二、逐段学文，深入体会。三、回归整体，总结课文。四、比赛促读，升华感情。五、课外拓展延伸。【教学过程】第一课时operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwhol

8、einstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofw