2006学年军理思考题扩充版

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1、2006学年军理思考题扩充版汇聚了我能找到的所有资料，数量稍微多了一点，大家看着办吧。一中国国防中国国防日：九月的第三个星期六国防的定义国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防五维：领土、领海、领空、领天、领网。国防面临的挑战：总体缓和，局部紧张；总体和平，局部战争；总体稳定，局部动荡；如何理解党中央提出的“天下仍很不太平”?1、动荡的世纪，百年的战火：四次局部战争：抗美援朝、中印边境自卫反击战、珍宝岛保卫战、对越自卫反击战2、局部战争是和平与发展的主要

2、威胁美国对伊拉克、南联盟、阿富汗的连续三次战争导致：联合国危机、多极化格局危机、发展中国家面临战争危机、核危机、世界面临着军备竞赛的升级危机。3、多元化的安全威胁：A威胁：能源、生物、金融、文化、空气；B三位一体安全观：主权安全、综合安全、合作安全。C台湾：争取谈起来，准备打起来，避免拖下去。4、特殊的地缘环境对国家安全的影响：（1）、一大隐患：日本军国主义复活；(2)、两大症结：中印边界，海上边界（南海）；（3）、三难选择：台湾问题（三难选择：谈不拢、打不成、拖不行）（4）、我国周围存在“V”形热点群：西有阿富汗、吉尔吉斯斯坦、克什米尔，东有日俄四

3、岛之争、朝鲜半岛核问题、黄海东海争议区。（5）、俄罗斯领土扩张主义根深蒂固；而美国南结北联、东西对进，对我国造成合围之势。二中国的武装力量四军作战任务与装备请看一下中国武装力量的基本体制解放军、武装警察、民兵三结合解放军的组成和任务（1）解放军的组成现役部队：国家常备军（陆军、海军、空军、第二炮兵）预备役部队：国家后备军（平时以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础，按统一编制编成；战时能迅速转为现役部队，是中国人民解放军的重要组成部分，是具有一定战斗力的准正规军队，是我军后备力量建设的重中之重）（2）解放军的任务巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫

4、人民的和平劳动，参与国家建设中国人民武装警察部队由哪几部分组成？答：由内卫、边防、消防、警卫、黄金、水电、交通、森林部队组成。中国人民解放军的武器装备体系主要由哪几大类构成：主战装备、电子信息装备、保障装备一国防法规1、什么是国防法规，其主要特性是什么？答：国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。调整对象的军事性，公开程度的有限性，法律适用的优先性，处罚措施的严厉性3、什么是公民、组织的国防义务和权利？义务：（1）兵役义务（2）承担国防科研生产任务，接受国家军事订货的义务（3）在交通建设中贯彻国防要求和优先保障军人、军车（船

5、）通行的义务（4）接受国防教育（5）保护国防设施（6）保守国防秘密（7）支持国防建设、协助军事活动公民：14567组织：123567权利：建议权，制止权，检举权，获得补偿权。我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？公民履行兵役义务的方式有：服兵役（应征召入伍、报考军事院校、应召为国防生、在校生入伍）、服预备役、参加学生军训（公民履行兵役义务的重要方式，加强国防后备力量建设的战略措施，提高学生素质的有效措施）国防教育的目的是什么1）增强国防观念2）掌握基本的国防知识3）学习必要的军事技能4）激发爱国热情5）自觉履行国防义务我国实行怎样的兵役制度义务兵与志

6、愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度二中国古代军事思想《孙子兵法》的主要影响是什么？答：《孙子兵法》是我国和世界上现存的，最有价值，最有影响的古代第一兵书。它是流芳久远的兵学瑰宝，享誉世界的东方圣典，世人共尊的成功秘诀。《孙子兵法》的价值是什么？（一）鲜明的战争观：重战思想（“兵者，不可不察也”）、慎战思想（“亡国不可以复存，死者不可以复生”，“故明君慎之，良将警之”）、备战思想（“用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也”）（二）知彼知己，百战不殆（先彼后己，不殆而非百胜）（三）运筹帷幄，庙算制胜（谋略用兵的核心）（四）

7、奇变虚实，诡道制胜“兵者，诡道也”，“兵以诈立”（五）全争全破，不战而胜（谋略用兵的升华和最高境界）“故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。”“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”“善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故并不顿而利可全，此谋攻之法也。”（六）文武相济，富国强兵（七）五德兼备，选才任能一毛泽东军事思想毛泽东军事思想的科学含义和历史地位（1）科学含义：毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。（2）历史地位：对马列主义军事理论作出了

8、重大而独特的贡献；在世界上具有广泛而深刻的影响；永远是我军克敌制胜的法宝。形成与发展1、产生时期（1921.