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时间:2018-09-14
《高二第一学期 班务工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高二第一学期班务工作总结 前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下,我们高二(12)班各项工作开展顺利,并且取得了较好的成绩。在此,谨对各任课老师及领导表示感谢。为了后半期更好的搞好班级工作,现将班级工作做如下总结: 一.具体工作: 1.开学初,对学生进行为期一个月“法制、纪律、安全”教育活动。 2.开展思想教育活动,配合年级开展了:
2、①“准高三阶段”主题班会②“走进高二”主题班会。③“感恩教育”主题班会。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 3.10月份开展以“感恩”为主题的教育月活动
3、。 4.组织学生进行月考动员及考后学习经验交流会。 5.月考后在全班开展“互相学习、互相帮助、共同进步”互助活动。 6.召开不同层次的学生座谈会。 7.远离网吧,遵守校纪校规教育。 8.活跃气氛,进行班际之间篮球赛。 二.工作措施: 1.加强思想教育。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------
4、------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 思想教育是班级管理工作的重心,它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以,从开学初,我就利用一切可利用的机会,强化学生的思想及行为习惯的养成,在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且,对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质的塑造,所以,我们制定的班级格言为“学会做人,学会学习,学会拼搏”,不仅要注重能力的提高,更要注重学生良好个性品质的养成。 2.组建得力班委会,加强并帮助班干部做好班级管理。
5、 通过民主选举,让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生,鼓励并引导他们积极参与班级管理,使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施,汇集整理并严格实施。主要有以下几点: ①桌面上摆放鲜花,活跃老师心情。②-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~------------------------------------------------
6、-------精选财经经济类资料----------------------------------------------设立班级“建议簿”,征集班级管理经验及建议,倾听班级声音。③加强纪律监督,保证课堂及自习安静,提高学习效率。④布置教室,加强卫生监督,增加班级人文气息及清洁环境氛围。⑤成立学习互助小组,共同进步。⑥经常性地举办活动,活跃气氛,增强班级凝聚力等。 3.创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛,尊重学生并鼓励学生,使每个学生树立学习信心。-----------------------------------------------最新财经经
7、济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- “宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后,我除了注重培养具有高考竞争力的“尖子生”外,也加大了对学困生关注。首先,鼓励并帮助他们树立学习信心。其次,组建“一对一
8、”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次
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