2010年江苏百校高三样本分析语文试题

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1、2010年江苏百校高三样本分析语文试题2010年江苏百校高三样本分析语文试题江苏2010届百校高三样本分析卷（3月27日）一、语言文字运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．偌大／唯唯诺诺昏馈／功亏一篑誊录／沽名钓誉B．朔方／横槊赋诗坍圮／杞人忧大收讫／自古迄今C．商贾／余勇可贾纰缪／未雨绸缪挺括／囊括四海D．辟谷／独辟蹊径伺候／伺隙进击藤蔓／蔓草难除2．下列各句巾，没有语病的一句是(3分)A.新中国成立六十年庆祝活动，激发出全国人民炽烈的爱国热情和伟大民族精神，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力B.“低碳”——这

2、个原本有些陌生与拗口的词开始走进公众生活，“我为全球减斤碳”的号召得到大众的积级响应，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。C.一项新的招生录取方案尚未正式实施，就引起社会强烈的关注，是因为它触及了千万个考生及其家长的神经所引起的。D.2009年，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体中率先实现回暖和强劲增长，在稳定全球经济中直到了中流砥柱的作用3.以下是某机构对“富二代”（指上世纪80年代出生的继承过亿家产的富家子女）调查问卷的部分内容，请据此概括出“富二代”的价值取向。（不超过25个字）（4分）你认为在这个世界上，你主要对谁负责?对家庭亲人负责

3、占40％对国家负责28％对自己负责占22％。对朋友和生意伙伴负责占10％你认为最大的财富是什么?朋友占45％精神财富占28％0社会关系占24％金钱占3％你觉得父辈的哪些资源是你最看重的?为人处世的经验占56％社会资源占23％经营企业的思路占16％其他占5％4.依照示例，从“超”“绝”“舒”“劣”“债”“值”中任选三个（也可以另选它字）拆字释义。示例：骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。起：人生的每一次提升，都是自“己”．“走”出来的。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。姚察，字伯审，吴兴武康人也。察幼有至性，事亲以孝闻。六岁，诵书万余言

4、。弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。父上升府僧垣，二宫礼遇优厚，每得供赐，皆回给察兄弟，为游学之资，察并用聚蓄图书，由是闻见日博。年十三，梁简文帝时在东宫，盛修文义，即引于宣猷堂听讲论难，为儒者所称。及筒文嗣位，尤加礼接。值梁室丧乱，于金陵随二亲还乡里。在乱离之间，笃学不废。永定初，拜始兴王府功曹参军，寻补嘉德殿学士。吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：“吾弗逮也。”江左耆旧先在关右者，咸相倾慕。沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条，并为剖析，皆有经据。臻谓所亲曰：“名下定无虚士。”察每言论制

5、述，咸为诸人宗重。储君深加礼异，情越群僚，宫内所须方幅手笔，皆付察立草，恒蒙赏激。吏部尚书蔡徵移中书令，后主方择其人，尚书令江总等咸共荐察，敕答曰：“姚察非唯学艺优博，亦是操行清修，典选难才，今得之矣。”乃神笔草诏，读以示察，察辞让甚切。察自居显要，甚励清洁，且廪锡以外，一不交通。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花束一匹。察谓之曰：“吾所衣著，止是麻布蒲束，此物于吾无用。既欲相款接，幸不烦尔。”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出。察性至孝，有人伦鉴识。冲虚谦逊，不以所长矜人。终日恬静，唯以书记为乐，于坟籍无所不睹。每有制述，多用新奇，人所未见；咸重富博。且专志著书，

6、白首不倦，手自抄撰，无时暂辍。徐陵名高一代，每见察制述，尤所推重。尝谓子俭曰：“姚学士德学无前，汝可师之也。”尚书令江总与察尤笃厚善，每有制作分必先以简察，然后施用。(节选自《陈书·姚察列传》)5．对下列句子中．加点词的解释，不正确的—项是(3分)A．徐陵时领著作领：负责B．恒蒙赏激蒙：受到C．不以所长矜人矜：夸耀；D．必先以简察简：简要6。下列句子中，表明姚察有才而受到敬重的—组是(3分)①即引于宣猷堂听讲论难，为儒者所称。②在乱离之间，笃学不废。③臻谓所亲曰：“名下定无虚士。”④尚书令江总等咸共荐察。⑤冲虚谦逊，不以所长矜人。⑥必先以简察，然后施用。A．①②④

7、B.②③⑧C.①③⑥D.④⑤⑥7．下列对，原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是(3分)A．姚察小时候就很有悟性，但对下棋一类的游戏很不在意，而是夜以继日地刻苦攻读，闻见日博B．姚察在梁简文帝时，曾参加宣猷堂的论辩，由于才华卓异，所以当时的知识分子都很佩服他。C．姚察为官清廉，生活朴素。平时除了官家的俸禄，拒收任何人的礼物。学生送的一点物品也被严辞拒绝。D．姚察为人谦逊，有才而不张扬，只把读书作文当作乐事，学识广博又有自己独到的见解和表述。8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语o(10分)(1)察每言论制述，咸为诸人宗重。(2)乃神笔草诏，读以示察，察辞

8、让甚切。(