高中化学必修1(苏教版)课件

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1、高中化学必修1（苏教版）专题1教材分析及教学建议台州一中徐红锋Saturday,June26,2021高中化学必修1（专题一）教材分析及教学建议一、新课程化学教材（江苏版）概述二、课程标准要求及三套教材编写比较三、本专题教学内容及地位作用分析四、对《学科教学指导意见》第一专题的说明五、本专题教学建议六、教学示例高中化学课程改革的特点必修模块的学习目标及要求教材的整体编排体系一、新课程化学教材（江苏版）概述课改方案的特点一个观念――以学生发展为本两个关注――关注过程，关注终身发展三维目标――知识与技能、过程与方法、情感态度

2、价值观三个特点――基础性、时代性、选择性体现三维学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）倡导多元的学习方式（自主探究、合作学习、培养创新意识）面向全体学生（倡导通过多次学习，螺旋上升，逐步达成目标）重视学科素养2三个阶段化学课程内容的关系初中化学高中必修高中选修科学探究认识化学科学实验化学化学实验基础身边的化学物质常见无机物及其应用有机化学基础物质构成的奥秘物质结构基础物质结构与性质化学变化化学反应与能量化学反应原理化学与社会发展化学与可持续发展化学与生活化学与技术实验化学物质结构与性质有机化学基础化学反应原理

3、化学与生活、化学与技术选修模块教材社会属性学科属性科学属性学年高一上高一下高二上内容必修（1）必修（2）《化学与生活》、《化学与技术》任选一个文科学生必修内容理科学生必修内容学年高一上高一下高二上高二下高三内容必修（1）必修（2）选修5《有机化学基础》选修4《化学反应原理》专题1、2选修4《化学反应原理》专题3选修6《化学实验》总复习各主题教学内容在高中化学教育中的地位认识化学科学（化学的观念、方法和价值）（必修1专题1、必修2专题1-4）学习物质结构基础知识（必修1专题1；必修2专题1）学习常见物质知识（必修1专题2-4

4、，必修2专题3）了解化学反应原理（必修1专题1、2；必修2专题2）了解化学与社会可持续发展的关系（必修1各专题；必修2专题4）化学1教材内容体系（江苏教育出版社）化学1化学家眼中的物质世界从海水中获得的化学物质从矿物到基础材料硫、氮和可持续发展《化学1》模块教材的内容体系苏教版化学1知识结构1章物质研究的基本方法模型研究实验研究定量研究2章　氯、溴、碘；钠、镁3章　铝、铁、铜、硅4章　硫、氮无机物的性质、制法和用途分类研究专题与社会生产生活的联系学科知识体系专题一：化学家眼中的物质世界用化学家的眼光看世界学习研究化学的方法

5、思路专题二：从海水中获得的化学物质身边的化学：与海水、矿物、空气有关的物质的宏观性质无机元素化合物知识专题三：从矿物到基础材料专题四：硫、氮和可持续发展必修1与社会生产生活及学科知识体系之间的联系专题一化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的物质世界第二单元研究物质的实验方法第三单元人类对原子结构的认识①物质分类及其转化②物质的量③物质聚集状态④物质的分散系①物质的分离和提纯②常见物质的检验③溶液的配制及其分析①原子结构模型的演变②原子的构成专题一的主要内容二、课程标准要求及三套教材比较1、课程标准内容2、三套教材化学1编写

6、比较3、三套教材对核心知识的覆盖主题1：认识化学科学1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。2．知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系；认识化学变化的本质。3．认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。4．认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。5．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。主题2：化学实验基础1．体验科学探究的过

7、程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。3．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。5．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用主题3：常见无机物及其应用1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2．知道胶体是一种常见的分散系。3．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性

8、质，能列举合金材料的重要应用。4．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。5．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。6．通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的