2015美术学院学生综合测评量化评分办法

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1、美术学院学生综合测评量化评分办法（二0一四年一月修改）为认真贯彻执行长江师范学院关于学生教育与管理的相关规定，切实加强和改进学生思想政治教育和管理工作，促进我院学生综合素质的全面发展，根据学校《学生德、智、体综合素质测评办法》规定，结合我院实际，特制定本办法。一、组织机构1、学院成立“学生综合评估领导小组”。由主管学生工作的书记任组长，团总支书记、政治辅导员、班主任为组员，全面指导学生德、智、体综合评估工作。2、班级成立“综合评估工作小组”。辅导员或班主任任组长，班长、团支部书记任副组长，普通同学2名，组成5人工作小组，具体负责本班综合评估的评定工作。3、学院成立

2、“综合评估监督小组”。学院领导任组长，团总支书记、政治辅导员、班主任为副组长，团总支学生会常务委员会为常务监察人员，负责监督综合评估的评定工作。二、适用对象本办法适用于美术学院全日制普通本、专科学生。三、评分原则1、学习优先原则。综合评估与学生等级奖学金评定、单项奖学金评定、评优、入党等直接挂钩，在综合评估成绩相同的情况下，学习成绩靠前者优先；凡是学习成绩未进入该班前8名者（包括第8名），不得享受一等奖学金，凡是学习成绩位于班级人数70%以后者，不得享受奖学金。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation

3、(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations72、全面发展原则。综合评估分智育、德育、体育和能力四项。根据

4、学生全面发展的原则，学生各项加分总和最高为15分，超过15分不记入综合测评成绩；德育总分低于基础分60%不能享受奖学金。3、核对签字原则。综合评估成绩评定以平时考评记载为主，平时记载与个人提供材料相结合。综合评估成绩在下学期开学后两周之内评出，其结果交本人核对、签字后，由综合评估领导小组备案。结果公布三日内如有异议，由本人提出书面证据，提交“综合评估领导小组”核查修正。4、公平、公开、公正原则。综合评估的评定是关系到学生的教育和素质培养的大事，必须坚持公平、公开、公正的原则，对任何弄虚作假及无理取闹者取消综合评估评定资格。四、评分项目和评分方法1、评分项目智育德育

5、体育个人能力学习成绩（60%）加分减分基础分（30分）加分减分体育（10%）加分减分获奖能力组织能力注：大三、大四的无体育课的智育项（学习成绩×70%），体育项加分、减分不变。2、评分方法综合测评成绩基本分为100分，德育素质占30分，智育素质占60分，体育素质占10分，在此基础上，德、智、体三方面分别设加分项和减分项，另设立美术学院学生个人能力加分，以鼓励在某些方面有特长并热心展现自我的学生。综合测评总分＝智育（学习）成绩×60%＋德育成绩×30%＋体育成绩×10%+能力得分。五、评分细则（一）智育（60%）constructionqualityacceptan

6、ceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7智育成绩＝

7、学习成绩×60%+加分+减分（注：学习成绩=文化成绩+专业成绩，百分制，不包括体育成绩）（1）分数计算：考试科目按照实际分数计算，不及格的课程，按实际分数计算；考查成绩分数换算标准为：优秀90分，良好80分，中等70分，及格60分，不及格50分。（2）免修和缓考：经教务处和美术学院同意免修的课程，平均成绩不计算该门。经教务处和美术学院同意缓考的课程，本学期不计算该门成绩，下一次该门课程考试后，在考试的当学期平均成绩多算一门。（3）有下列情形之一者，智育成绩记0分，取消奖学金获奖资格：一是该学期考试违纪作弊者，二是有一门及其以上课程不及格者。（选修、限选科目成绩不加

8、入综合评估