《苏珊的画课件》小学语文冀教版二年级上册_3

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1、同学们，你们喜欢画画吗？有一个叫苏珊的小朋友也非常喜欢画画。瞧，这就是苏珊的画，这幅画里还记述着一个小故事呢，让我们一起来读一读吧。苏珊的画楼　梯　哭　脏　利　卧脑　筋　第　懂　理　辈生字认读色斑脑筋主意满意参加楼梯鼓掌仔细词语积累自读要求：1.用自己喜欢的方式读这篇课文。2.说说读完后的感受。3.说说课文是按照什么顺序来写的。整体感知全文共六个自然段,按照事情的发展顺序展开：苏珊画了一张自己很满意的画——画被弄脏——爸爸想出转化的办法——比赛中得第一名。面对画被损坏，苏珊一开始是怎么做的？后来又是

2、怎么做的？急得哭了出来，不知所措——在爸爸的开导下，认真地弥补错误细节分析可是，就在这时，彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊哭了起来：“我的画儿脏了，再画也来不及了……”好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事。这是课文的中心句，有很广泛的教育意义。它有两层意思：一是在生活中对待事情的好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的。细节分析怎么理解爸爸说的“好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事”？

3、二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。这句话中的“坏事”是泛指做得不如人意的事情，并不是违法违纪之类的坏事。这句话揭示的深刻道理是苏珊画画经历中最大的收获，“苏珊会一辈子记住它的”。这次画画对苏珊的影响是终生的，相信在以后的生活中，如果再遇到了困难，苏珊一定不会退缩，而是在爸爸这些话语的鼓励下，积极动脑，解决问题。本文以“苏珊的画”为题，并不是要赞扬苏珊绘画的技巧有多高超，而是通过苏珊一次画画的经历向大家揭示一个生活中的道理：遇到问题要积极动脑筋，转化矛

4、盾，坏事可能变好事。总结提升在你的生活中有没有类似的事情发生，你当时是怎么做的？学了这篇课文后，如果你或你的朋友、亲人再次遇到类似的事情，你会怎么办？拓展表达