《全民科学素质行动计划纲要》实施情况自查报告

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1、《全民科学素质行动计划纲要》实施情况自查报告 省政府督察组：　　按照《辽宁省人民政府办公厅关于对全民科学素质行动计划纲要实施情况进行督促检查的通知》要求，我市认真地开展了自查工作，现将自查工作报告如下：　　一、加强领导，认真做好自查工作　　省政府办公厅关于开展督查的通知下发后，市政府高度重视，组成了以市委常委、常务副市长裴伟东为组长的自查工作小组，要求市全民科学素质工作领导小组办公室立即通知所辖县（市）、区及市所属各有关部门开展自查工作，下发了《xx市全民科学素质行动计划纲要实施情况督察工作方案》

2、，有序地开展自查工作。　　由于市政府领导和有关部门的重视和支持，自查工作按计划顺利完成，各县（市）、区及市属各有关部门对2006年以来《科学素质纲要》实施工作的有关资料进行认真整理，查漏补缺，进一步了完善实施工作思路，制定2010年实施工作计划。　　二、明确职责，全市《纲要》实施工作稳步推进　　从检查的情况来看，我市《纲要》实施工作正有序地全面开展，并取得较好进展。全市各县（市）、区全部成立了工作领导小组，任务分解实施方案都已制定下发，重视科普、注重提高公民科学素质的社会氛围明显增强。　　2006

3、年年底，市政府，成立《纲要》工作领导小组，召开了动员大会，同时市人民政府下发了《xx市全民科学素质行动计划实施细则（2006－2010－2020）的通知》，进一步明确任务、目标。市《纲要》办印发了《xx市全民科学素质行动计划实施细则（2006-2010-2020年）实施工作任务分解》。有关成员单位，进一步对工作进行了统一规划和部署。　　2007年7月，我市在绥中县召开了现场经验交流会，各县区领导小组组长，市直有关部门、企事业单位主管领导参加会议。绥中县、团市委等作了经验交流。07年年底和省同步开展

4、了我市全民科学素养调查工作，市、县（市）区电视台、电台、报纸等媒体对《纲要》实施工作进行了宣传报道。宣传了《纲要》实施的重要意义，推动了《纲要》工作的深入实施。今年年初，还在市公众科技网上设立了专门网页，宣传这项工作。　　三、注重实效，切实提高全市人民的科学素质　　1、开展系列主题科普活动。2009年全国科普日活动，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题，以宣传贯彻《纲要》为主线，在连山区政府广场举行了大型的启动仪式。开展了万人环保签名活动。活动期间，全市各单位共组织开展各个层面的重

5、点科普活动30多次，举办科普报告会10多场、组织送科技下乡140场次、校园科普活动20多场次、社区科普宣传活动120场次，印发各类宣传挂图、资料5万余份，举办科普展览30余场。建昌县、绥中县、兴城市、龙港区、南票等地都相继开展了具有本地区特色的大型科普宣传活动。　　2、实施“四个主要行动”，全面提高全民科学素质。　　一是重点开展了“科普进校园”活动，未成年人科普教育取得新进展。2009年5月“辽宁省第六届青少年机器人大赛”上，我市曙光小学三名同学代表xx市参赛，均获三等奖，填补了xx市在省机器人比

6、赛项目中的空白。2009年全国青少年七巧板竞赛中我市有40名学生参加省竞赛活动，一人作品获国家级三等奖。曙光小学获得“七巧科技”活动全国科技教育示范学校称号。　　同时，科技馆、青少年宫、中小学素质教育基地等未成年人校外教育活动场所也发挥了积极作用，有计划地组织中小学开展形式多样、丰富多彩的科技活动，激发中小学生探求科学的兴趣和欲望，提高中小学生的想象力、创造力合动手能力。　　二是深入开展农村科普工作，农民科学致富能力和意识得到普遍提高。“科普之冬”活动中，全市农民科学素质培训由市科协牵头组织实施，

7、市委组织部、市委宣传部、团市委、市妇联、市科技局、市农委等部门负责，各成员单位根据职责分工做好相关工作。市新农村专家服务团，建立了农民科学素质专家宣讲团，经常组织专家为农民免费授课。各成员单位，亦发挥自身的优势，开展各具特色的主题培训活动。如市科技局开展的“百名专家进农村大院”受到了农民的欢迎。可以说，在农民科技培训、农民科学素质教育上，我市形成了上下联动，互相配合，齐抓共管的工作局面。　　三是开展就业能力培训和社区科普活动，广大城乡居民科学健康生活理念明显提升。城镇劳动人口科学素质的工作中，以市

8、总工会、市劳动和社会保障局为牵头单位。全年共培训下岗失业人员20000人，创业培训11000人，特别是“40·50”人员就业率达到95%以上。我市目前已经创建社区科普大学25所，社区科普大学通过各种知识讲座、技能培训，在提高城镇劳动人口科学素质工作中也正逐渐发挥积极作用。　　四是加强了领导干部和公务员科学素质培训。市委组织部、市机关工委、市委党校牵头单位，将科学素质教育纳入了领导干部和公务员教育培训的重要内容，将科学素质教育教材作为全市各乡镇、市直各单位党委（组）、理论学习中心组学