2010年数学建模暑期培训计划

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1、成都理工大学2010年参加全国数学建模学生培训计划1.时间、地点安排总体时间:2010年暑假为期36天,从7月13日开始到8月分段时间:整个培训共分为四个阶段第一阶段:准备阶段,7月13日第二阶段:建模专题内容讲课,7月14日-7月31日第三阶段:校外专家学术讲座及赛题分析讲解阶段,8月1日-8月5日第四阶段:实战模拟训练,8月6日-8月16日培训期间作歇时间安排:上午8:30-11:30:一般理论学习下午2:30-5:30:答疑及专题讨论晚上7:00-9:00:上机实习地点:理论教学与答疑讨论地点:六教6A201实践教

2、学地点:数学实验室6C4012.教练组成员姓名性别职称学历职责联系方式备注周仲礼男副教授博士指导教练13320968660/84073700zzl@cdut.edu.cn学院分管领导兼任技术指导王茂芝男副教授博士指导教练13308071162/84073612wangmz@cdut.edu.cn领队兼任技术指导王玉兰女副教授硕士指导教练13551261068wyl@cdut.edu.cn责任人魏友华男副教授硕士指导教练13882013125/84073190youhuaweiwyh@163.com技术指导黄光鑫男副教授博

3、士指导教练18980626372cdut.hgx@163.com技术指导白林男讲师博士指导教练13880968966berran2009@sina.com技术指导周游男讲师博士教练组秘书指导教练13348972033fitter123@sohu.com技术指导袁勇女讲师博士指导教练15528134623yuany@cdut.edu.cn技术指导郑磊男讲师硕士教练教练13518134908zhenglei07@cdut.cn技术指导胡先莉女讲师博士指导教练13094424240361835424@qq.com技术指导孟佳克

4、男助教硕士指导教练技术支持13551088879mengjiake@163.com技术支持张正阶指导教练物理老师技术指导备注:教练组各类人员职责:指导教练:在培训过程中、全国赛前及全国赛中对所指导的参赛队负责,有义务回答队员的相关问题。机房值班:负责培训期间机房值班技术支持:负责培训期间机房计算机维护5培训计划第一阶段:准备阶段说明:这一阶段重点在于给集训学生进行数学建模集训过程中所涉及到的数学知识、数学方法、所开设的专题等进行宏观介绍;并一定程度上使参赛学生的意识发生转变、同时培养他们良好的思维习惯和学习方法等。1.1

5、时间段:2010年7月13日1.2培训目标及要求:①:了解数学专业和学科认识、课程设置以及数学建模后期培训计划展开的思路②:掌握如何利用计算机网络搜集资源和查找资料与文献③:逐渐掌握数学软件(Matlab)的使用,熟悉其编程技巧1.3培训内容及时间安排:日期培训内容负责教练课外要求7月13日资料收集方法、MATLAB软件使用周游1.学会收集专业资料2.MATLAB软件使用上机实习第二阶段:专题培训阶段说明:这一阶段主要是通过大量建模相关基础知识和内容的讲解使参训学生培养和形成如下能力:①比较系统地掌握数据建模常用基础知识

6、;②建立数学模型和求解数学模型的能力,③编写程序的能力和数学软件的使用能力;④自学能力、领悟能力以及查阅和收集资料的能力。2.1连续建模与最优化方法专题2.1.1时间段:2010年7月14日-7月16日2.1.2培训目标:①掌握常见的连续知识点和连续建模技术②掌握数据插值和拟合的思想和方法③掌握最优化方法及模型求解决技巧④掌握数学软件(Matlab)中关于连续题型求解方法和编程技巧⑤掌握数学软件(Matlab)中关于优化化问题的求解方法和编程技巧2.1.3培训内容及时间安排:时间培训内容负责教练课外要求7月14日插值和拟

7、合郑磊熟练应用MATLAB完成插值和拟合7月15日最优化方法1魏友华完成教练布置的练习题目7月16日最优化方法2魏友华完成教练布置的练习题目2.2随机建模专题2.2.1时间段:2010年7月17日—2010年7月18日2.2.2培训目标:①掌握常见的随机知识点和随机建模技术②掌握计算机模拟技术和各种分布随机数的产生③掌握数学软件(Matlab)和LINDO/LINGO中关于随机题型求解方法和编程技巧2.2.3培训内容及时间安排:时间培训内容负责教练课外要求7月17日随机过程与排队论周游理解相关内容7月18日计算机模拟技术

8、周游MonteCarlo模拟5编程技巧2.3预测问题建模专题2.3.1时间段:2010年7月19日-7月21日2.3.2培训目标:①掌握常见的预测问题特点及预测模型的建立方法;②掌握神经网络建模方法MATLAB中神经网络工具箱的使用;③掌握综合预测评价模型的建立和求解方法、编程技巧2.3.3培训内容及时间安排:时间培

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