东北师范大学2011年在职攻读教育硕士专业学位招生简章

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1、窗体顶端教育科学学院    教育科学学院前身为教育系，创建于1951年。1994年组建教育科学学院。学院现设有教育学系、课程与教学系、教育管理系、学前教育系、心理学系、国际与比较教育研究所、农村教育研究所、高等教育研究所、课程教材教法研究所、国家基础教育实验中心、全国现代教育技术培训中心、基础教育课程研究中心、儿童发展研究中心等教学科研机构。学院现有教授35名，副教授25名，其中博士生导师46名(外挂9名)，具有博士学位的31人。现有博士生207人，硕士生282人。教育学原理、比较教育学、课程与教学论、发展与教育心理学、教

2、育史、教育技术学、农村教育、教育经济与管理8个学科有博士学位授予权，现有教育学博士后科研流动站。教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、教育史、比较教育、学前教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学9个学科有硕士学位授予权。    多年来，学院为国家培养博士研究生124人，硕士生1281人，先后有二十多名教师到国外学习、交流和深造，教师队伍的结构有了很大的改善。在教学与科研中，一批中青年教师脱颖而出，有1名教师成为跨世纪学术骨干和学科带头人，有1名教师获得国家级教学名师，有1名教师获教育部第四届“高校优秀青年教师

3、奖”，有2名教师成为教育部新世纪人才。“十五”期间，全院教师承担省部级以上项目80余项。近年来，学院教师出版学术著作30余部、发表核心期刊以上论文300余篇，对外学术交流不断扩大，学院先后与日本、韩国、加拿大、英国、美国、澳大利亚及香港、台湾等国家和地区的一些高校和学术团体建立了联系，促进了学术交流，扩大了国际影响。    目前，学院正在深化教育改革，按照国家“十一五”规划的精神和我校“211工程”重点建设的要求，积极拓宽办学领域和渠道，突出为基础教育服务的特色，不断提高教学与科研水平，争取更大成绩。联系人：马卓     

4、 联系电话：85098001专业代码、名称及研究方向指导教师招生人数考试科目备    注040101 教育学原理柳海民于伟杨兆山孙鹤娟赵宏义金美福孙彩平张培王澍牛利华林丹石艳周霖杨进赵刚①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无不招同等学力考生，跨学科考生学制3年。加试科目：①课程与教学论②德育原理复试科目：教育学原理01教育基本理论02中小学德育理论与实践03中外教育理论派别04教育哲学05家庭教育040102 课程与教学论马云鹏陈旭远孔凡哲董玉琦熊梅李泽宇吕立杰朱

5、红唐丽芳李广丁锐杨宏丽李卢一李桢①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语 ③311教育学专业基础综合 ④--无不招同等学力考生，跨学科考生学制3年。加试科目：①教育心理学②德育原理复试科目：课程与教学论01教学论02课程论03信息技术教学应用040103 教育史曲铁华王凌皓侯素芳李娟陈坚朱永坤马艳芬①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无同等学力、跨学科考生学制3年。加试科目：①课程与教学论②德育原理复试科目：中外教育史01中国古代教育史02中国近现代教育史

6、03中国当代教育史04外国教育史040105 学前教育学姚伟王小英陈蓉辉王萍何玉玲严仲连于冬青张宪冰①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无同等学力、跨学科考生学制3年。加试科目：①学前儿童心理学②幼儿园课程论复试科目：学前教育学原理01学前教育学原理02学前儿童心理发展与教育03学前儿童艺术教育04学前儿童音乐教育05学前教育研究06幼儿园课程040106 高等教育学饶从满李广平陈欣王春光庞孟栀邓涛①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③311教育学专

7、业基础综合 ④--无同等学力、跨学科考生学制3年。加试科目：①课程与教学论②教育社会学复试科目：高等教育学01教师教育02高等教育基本理论03公民与道德教育04比较高等教育040201 基础心理学①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③312心理学专业基础综合 ④--无张明李力红姜英杰隋洁陈宏康静梅学制：3年不招同等学力考生；跨专业考生仅限医学、生物学、计算机科学、物理学和教育学专业学生；跨专业考生加试：①人格心理学②实验心理学史复试科目：①认知心理学②神经生理学01认知心理学02人格心理学040202 发展与

8、教育心理学张向葵路海东盖笑松刘秀丽周国韬毕有余于海峰①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③312心理学专业基础综合 ④--无学制:3年不招同等学力考生，跨学科考生仅限教育学，跨学科考生加试：①发展心理学②教育心理学复试科目：心理学研究方法01认知发展与社会性认知02学习心理学0