教育类英语教学毕业论文 听说并进，英语交际我能行

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：听说并进，英语交际我能行指导老师：XXX二〇一一年十二月十日“使儿童获得一些英语的感性知识，以激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。”这是小学阶段英语教学目标之一，所以我们每一位英语教师首先必须担负起培养学生良好听说能力的重任。英语是一门语言工具课，语言的习得过程就是输入和输出的过程，而输入就是听，输出就是说，在培养良好的英语学习习惯中，最基本、也是最首要的一项就是要让学生养成良好的听、说习惯。在课堂上，要让学生听得专

2、注，说得自然，只有这样，学生才会慢慢学会用英语交流。下面，笔者以实例进行说明。主题：“颜色”这个题材的可塑性较大。针对一年级小朋友易于接受直观形象思维和无意注意占优势等年龄特点，教师决定贯彻兴趣性原则，采用“寓教于趣”的教学模式进行教学。教师作为引导者，通过可爱的图片、悦耳的歌曲、家喻户晓的童话故事和竞争性的游戏等途径和媒体，让学生在充满童趣的口语课堂里唱歌、看影片、玩各种游戏，在活动中感受英语、练习口语、尝试运用英语。细节：一、热身1.创设情景，带领学生进入动物世界。(一个Animalshow的图片投影在大屏幕上。全班学生被分成

3、了五个小组，每个小组的第一个同学戴上一种小动物的头饰，面向全班同学。)师：Hello,boysandgirls.Whatcanyouseeinthepicture?生：Icanseeacow/dog/cat/duck/pig.师：Let’ssayarhyme—Iamacow.(放音乐)生：(朗诵并表演，唱到本组动物的时候站起来)2.复习。师：Let’splayaguessinggame.Look,Ihaveaboxoftoyanimals.Beforeweplaythisgame,youhavetoanswermyquestion

4、s.(Pickupdifferenttoyanimalstoaskfivequestions)What’sthis?生：It’sacow/dog/cat/duck/pig.师：(Putawaythetoys)Boysandgirls,I’llpickuponetoyandputitintoabag(Putthetoysintothebag.Thechildrencan’tseewhatanimalitis.Andthenpackageit.)Guess,whatanimalisit?Isitacow?Isitadog?Haveag

5、uess.生：Isitacow?生：Isitapig?二、学习新知识1.学习新语言师：(Openthecoursewareandpointtothescreen.Studentscanseeapicture.)Look!ThisisMrLin.Heisamagician.ThisisMadamLiu.Sheisamagician,too.Todaytheyaregoingtohaveamagicduel,toseewhoisthebestmagician.Let’ssee.生：(带着好奇心，津津有味地盯着大屏幕，脸上不时露出紧张、

6、惊奇或开心的表情。)师：(Themovieisover.)Boysandgirls,whatanimalscanyouseejustnow?生：Aduck.师：Verygood.Whatcolouristheduck?生：It’syellow.师：Right.It’syellow.It’sayellowduck.Wecanseeayellowduck.Whatelsecanyousee?生：Ayellowdog.生：Ayellowpig.生：……2.练习师：(Holdupdifferentpicturesandaskquestio

7、ns.)What’sthis?生：It’sayellowcat.生：It’sanorangedog.生：It’saredpig.3.扩展练习师：Doyoulikemilk?生：Yes.师：Whatcolouristhecow?生：It’swhiteandblack.师：Yes.当一个物品有两种颜色的时候，我们应该怎样表达呢？生：在两种颜色之间加and.师：Verygood.奶牛是黑白相间的，我们说：It’swhiteandblack.Now,lookatthispicture.Whatcolouristheball?生：It’sw

8、hiteandblack.师：Right.(Holdupanotherpicture.)Whatcolouristhebee?生：It’syellowandblack.师：(让学生看不同的图片回答。)师：(Pointtothescreen,thes