初中生青春期健康教育教案设计

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1、初中生青春期健康教育教案设计　　导语：健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。青春期健康教育教案怎么写?下面为小编整理分享的一些教学方案，欢迎借鉴初中生青春期健康教育教案设计　　【教学目的】　　(一)知识目标：　　1.描述青春期的发育特点。　　2.能正确描述青春期的生理、心理变化特点。　　3.知道青春期的卫生保健常识。　　(二)能力目标　　指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的

2、识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。　　(三)情感、态度、价值观目标：　　通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心理变化，使学生感受到人体的青春美;养成青春期的卫生保健习惯。　　【教学重点】　　青春期发育的特点是本节的重点内容。青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期，是生长发育的重要时期，整个时期发生一系列的重大变化。有人把这个时期比作生命道路上的里程碑，这话一点儿不过份。了解青春期发育的特点，根据青春期生长发育

3、的基本规律来注意青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的。　　【教学难点】　　青春期发育特点。对月经、遗精的理解;消除困惑，青春期心理调适。　　【教学课时】1个课时　　【教学准备】　　教师准备：　　1、教材青春期发育的各项标志出现的顺序表格一张;　　2、人体发育的分期图。准备有关青春期发育特点的教学片或录像片，制作相关的多媒体课件。　　学生准备：分组调查不同时期的人的特点;收集自己各个时期相片或录像资料;测量自己的身高和体重;调查身边某人的身体变化情况。　　【教学流程】　　一、导入新课(由照片导入)　　师：同学

4、们，你们自己的相片带来了吧!请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好，然后请两位同学到前面来，用投影给大家展示并介绍一下每张照片是几岁的时候拍的。如果有不同年龄段的录像，给大家看几个片段更好。　　(学生展示自己的照片或录像，师生共同欣赏。事后，学生回答刚才的问题。)　　师：岁月如歌，人生如潮。相片记载了每个人成长的历程!大家是否感受到，我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长成胎儿，在呱　　呱坠地成婴儿，在母亲的哺育下，我们从一个蹒跚学步的孩子，逐渐生长发育成了今天这个模样。我们都在变化。这就是人生。从你的经历中，可以看

5、到父母为你付出了太多，希望同学们都要尊重并孝敬自己的父母。　　根据人体的生长发育阶段，你认为现在的你们正处于什么时期?(青春期)　　对，正处在青春期，青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期。那么青春期发育有什么特点呢?接下来我们一起进行探讨学习。　　设计设想：以活动的方式引导学生进入学习，让学生感受到他们在一点点的长大，然后在以谈话的方式进行小结，使学生认识到自己父母的艰辛。不但激发学生的兴趣，而且能将学生的注意力快速集中到课堂中来，及时对学生进行生命教育和感恩教育。　　二、青春期的生理变化

6、　　(一)身高和体重的显著变化　　(采用活动“小比试”完成)　　生活中我们常会遇到这样的情景：当你和父母一起逛街或者走亲戚时，他们见面的第一句话常说：“呀，这是你儿子(女儿)!都长这么高了!都快成大小伙子(大姑娘)了!”这时你的心里一定很美!下面就请个小组同学相互交流一下，自己和前一年相比，个子长了多少?你们的体重和前一年有什么变化?　　(学生相互交流，相互比个子)　　教师引导：请同学们坐直了，大家相互看看，我们的座位高度是相同的，现在你们的高度相差大吗?(不大)后面的一位同学站起来，前面的一位同学站起来再观察，相

7、差大吗?(非常大)这说明了什么?(身高的增长主要是下肢的增长)　　课件显示：教材上的图—10曲线图，引导学生如何识图。首先让学生从自己的年龄出发，在身高曲线图上找到对应的身高平均值，再找出7岁、11岁、15岁对应的身高，然后归纳出青春期　　身高体重的显著变化是身高和体重迅速增长，身高增高的主要原因是下肢骨迅速长长。　　设计设想：通过这样的“小比试”，不仅促成同学之间的团结协作，而且学生马上就能意识到自己身高和体重的显著变化，也会给学生带来喜悦的心情，会使他们充满欢喜。同时利用前后同学坐着和站着的身高变化，更容易理解

8、内容。　　(二)性器官的生长发育　　(采用问题、讨论、观看的形式进行)　　引导：人体最重要的器官是什么?(学生可能会猜到：大脑、心脏、肺等)没有什么器官人类就不能种族延续?(学生会说：是生殖器官了!)从而过渡到性器官的生长发育情况。　　1、课件显示：图曲线图和男女一部分性器官的发育趋势。问题。　　学生自己识图。个人思考、小组内　　讨论、回答上面的展示的问题。